八年级语文22《短文两篇》(陋室铭、爱莲说)预习学案.docx

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1、22《短文两篇》教案教学目标：1、掌握文言词汇，朗读背诵全文，体会本文语言特点。2、理解课文内容，学习托物言志的手法。3、理解学习作者高洁傲岸的节操和淡泊名利、安贫乐道的情趣。教学重点：目标2，3教学时间：1课时教学流程：一、预习检测1、解题并了解作者①本文作者（772-842）字梦得，代著名诗人。其诗与白居易齐名，号。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句，和《竹枝词》中的名句，。本文选自《全唐文》。②陋室即简陋的房子，是作者被贬和州时住的房子。铭，是古代刻在器物上用来或的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般是的。2、给下列加横线字注音陋室铭（）德馨（）

2、鸿儒（）案牍（）苔痕（）3、解释下列加横线的词①有仙则名②有龙则灵③斯是陋室、唯吾德馨。④谈笑有鸿儒⑤往来无白丁⑥无丝竹之乱耳⑦无案牍之劳形⑧何陋之有二、走进文本，整体感知要求：认真听读思考问题1、铭这种文体一般都要押韵，画出韵脚，指出押的是什么韵2、找出本文的对偶句3、朗读课文，体会本文语言的特点三、再读课文，研读赏析1、这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句。2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？3、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？5、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘

3、禹锡是个怎样的人？四、拓展延伸，能力提升请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求。《爱莲说》学习目标：1、掌握文言词汇，朗读背诵全文，感受莲花的美好形象。2、理解课文内容，学习托物言志、和衬托的手法。3、学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和高雅脱俗的情怀。第1页共2页课时安排：1课时学习流程：一、预习检测1、解题并了解作者①本文作者(1017-1073)，字茂叔，北宋哲学家、哲学家。因他世居道县濂溪，世称“”。②“说”是古代一种的文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。2、给下列加横线字注音蕃（）淤泥（）濯（）清涟（）蔓（）亵玩（）噫（）3、解释下

4、列加横线的词①可爱者甚蕃②出淤泥而不染③濯清涟而不妖。④香远益清⑤可远观而不可亵玩焉⑥花之隐逸者也⑦陶后鲜有闻⑧宜乎众矣二、走进文本，整体感知要求：认真听读思考问题1、文章中哪一个词，明确表达了对莲的态度？2、找出文中直接描写莲花的句子。3、朗读背诵描写莲花的句子，想象莲花美好的形象。三、再读课文，研读赏析1、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？2、你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？3、本文的题目是《爱莲说》，为什么还要写“菊”和“牡丹”，为什么“菊之爱”和“牡丹之爱”？四、拓展延伸，能力提升作者在文章中借花喻人，托物言志，对三种不同的人生态度表达了怎样的情感？你

5、又如何评价这三种人生态度？第2页共2页