部编版二年级上册语文《6-一封信》课件.pptx

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1、第一课时第二课时语文二年级上册6一封信自由读课文，标记自然段，圈出本课生字和读不准的字。第一课时认读生字。封削锅朝刮胡修冷fēngxiāoguōcháoguāhúxiūlěng肩团重完期结束鲜jiāntuánchóngwánqījiéshùxiān学认字封信圆珠观察这几个字的字形，交流书写时需要注意的地方。书写提示：左右结构的三个字中，“信、珠”要写的左窄右宽，“封”则左右基本相等。全包围结构的“圆”字的国子框稍微写得大一些，给里面的“员”留有位置。学写字指导书写“封”。封左长右短，在竖中线收笔横变提和第二横高低一致学写字学生练写“信”。封横长“口”要写

2、得扁。学写字封学生练写“珠”。短撇在“王”字下面收笔。最长，写在竖中线右侧学写字封学生练写“圆”。先写“员”再封口。学写字用自己的话说说课文讲了一件什么事。露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。整体感知露西一共写了几封信？用浪纹线把第一封信的内容画出来。互动课堂“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。小练笔你能用“一边……一边……”说过一句话吗？温馨提示：句子中的两个动作必须是同时进行的。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。观察下面两个生字，你有什么发现？刮削学认字都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。分别做

4、做“刮”和“削”的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？刮胡子削苹果小朋友不要自己削苹果哦。爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~修修剪树木修理汽车修脚学认字还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。~~~~~~~~~~有些抱怨除了不开心，你还能从“我们修不好”这句话中读出露西什么心情呢？冷热两点水表示低温，如“冷、凉

5、、冰”。四点底多表示高温，如“热、熟”。“冷清”这个词语是什么意思呢？看看文中的语句能不能帮我们理解。从早到晚，家里总是很冷清。因为爸爸不在家，所以从早到晚，家里很寂寞，没有意思。我们把这些生字送回到第一封信中去，再来读一读。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

6、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。爸爸还要多久才能回来呢？再过半年才能回来。难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？课堂演练一、在三拼音节的字下面画上横线。锅　　封　　刮　肩团修　　鲜二、选择合适的量词填空。①封　②支　③场　④沓　⑤句　⑥束一（　　）电影　　一（　　）纸一（　　）话一（　　）钢笔一（　　）信　　　一（　　）鲜花③④⑤②①⑥三、根据拼音写词语。huàhuàshíhoubàozhǐpín

7、gjiǎngxīngqī画画时候报纸评奖星期上节课我们学习了露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？第二课时互动课堂露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封。“重”读“chóng”表示重新、再的意思；另一个读音是zhòng，我们在《曹冲称象》里学过，常见的词语有“重量、重要”。学认字没有收到~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“露西把纸揉成了一团”，这里的“一团”是什么样？纸团“团”的形近字有——圈、园、国“团”和“圆”这两个形近字可以组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。学认

8、字露西重新写了一封信。请同学们自由读课文，用横线画出第二封信的内容。（课后第二题