八年级物理上册6.1质量学案人教版.docx

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1、质量流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标3分钟1、理解质量的概念;2、知道质量的单位及换算关系;3、掌握天平的使用方法;4、会使用天平测量物体的质量;重点、难点:正确使用天平测量物体的质量;中考考点:质量的概念;天平的使用方法。二、夯实基础12分钟1、阅读课本108页“质量”部分的内容,独立思考完成下列问题:(1)注意:质量是物质的什么是物体的质量?质量用什么字母表示?一种属性,它的大小不随物体的形状、状(2)质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?态、位置、温度的变化而变化(3)当物体的位置、形状、状态发生改变时,它的

2、质量是否变化?2、阅读109页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容,独立思考后小组讨论完成下列问题:(1)在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?(2)实验室中用什么仪器测质量?托盘天游码的作用相当于平的主要结构有哪些?一个可以改变质量的砝码。三、能力提升15分钟1、质量与重量是一回事吗?(难度:★★★)图2、天平使用的基本步骤:(难度:★★★)(1)调水平:把天平放在_______上,将_______拨至标尺左端的零刻线处。(2)调平衡:调节横梁右端的_____________(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母

3、向_______调,反之,平衡螺母向_______调),使指针指在分度盘中线处,此时横梁平衡。(3)称量:将被测量的物体放在_______盘,估计被测物体的质量后,用____________向_______盘里加减适当的砝码,并适当移动标尺上_______的位置,直到横梁恢复平衡。(4)读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有_______的质量加上_______对应的刻度值。(5)测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材。2、如何使用天平如何测出一张邮票、液体的质量?(难度:★★★★★)天平的使用:一放:水平

4、桌;二拔:零刻度线;三调:看指针调平衡(右偏左调,左偏右调);四测:左物右砝;五读:砝码加游码;第1页共2页四、总结梳理5分钟六收。概念:质量单位:实验室质量的测量工具,使用方法五、过关检测10分钟1、王慧光用天平测物体的质量时,将物体放在了左盘,砝码放在了右盘,并调节了游码。若天平平衡时,砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示,则被测物体的质量为_______。2、用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体,右盘中加入35g砝码时,天平指针偏向图2分度盘右边,这时()注意:A、向右盘中加砝码B、减少右盘中的砝码1、添减砝

5、码只能用C、将游码向右移动D、将右端的平衡螺母向左调节镊子,砝码生锈会变3、将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻度处,指针静止时如图重测量结果会偏小。所示。为了使横梁平衡,这时应进行的操作是。用调好的天平测2、游码要归零,否量金属块的质量时,横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图所示,则金属则测量结果会偏大。块的质量是g。4、用调节好的托盘天平测物体A的质量,在测量过程中若指针静止在如图右甲所示的位置,只调节游码,则应向调(选填“左”或“右”),天平才能平衡,当指针静止在中央刻度线上,天乙图平使用的砝码的情况和游码的位

6、置如图2乙所示,则物体A的质量为g。附加题:(难度:★★★★)5、方方同学使用天平测量橡皮的质量,按照常规操作,步骤如下:(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码放在零刻度线位置(D)把物体放在右盘(E)在左盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果(1)以上有错误的是步骤(),改正:_____________________________(2)正确的顺序应该是____________________________。第2页共2页

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