八年级上《桥之美》篇目试题.docx

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1、《桥之美》补充习题一、按下列句中注音写出汉字。（1）“小桥流水人家”，固然具（shījìnɡ）（）之美，其实更偏于绘画的形式美。（2）方、圆之间相处（héxié）（）、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。（3）其身段的纵横与桥下的水波（xiétónɡ）（）谱出形与色的乐曲。二、加点字完全相同的一项是（）A重叠重逢重创B相处处所处理C着眼着重着陆D角色角落角逐三、判断下列句中所用的说明方法。1.“小桥流水人家”，固然具是诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（）2.不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同的环境中的多

2、种多样的形式作用。（）3.颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了史诗似的满足。（）4.凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！（）四、填空。《桥之美》一文的说明对象是（），作者认为“桥”美在（），本文采用了（）的说明顺序，语言（）。五、名著阅读。班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其做简要介绍。李逵鲁宾逊保尔·柯察金示例：所选人物：孙悟空简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。所选人物：（）

3、简要介绍：（）。六、口语交际放学后，李明想要到马路对面去，对天桥似乎视而不见，却在马路上横冲直撞，假如你是李明的同学，你将如何劝说他？参考答案第1页共2页一、（1）诗境（2）和谐（3）协同二、C三（1）引用（2）作比较、作诠释（3）列数字打比方（4）作诠释四桥之美不同环境中多种多样的形式作用逻辑生动五略六李明，天桥是为了维护安全，方便路人才修建的，你这样过马路，是很危险的，请走天桥。第2页共2页