八年级上-《望岳》知识点[原创]-综合.docx

八年级上-《望岳》知识点[原创]-综合.docx

ID:58556981

大小:24.39 KB

页数:2页

时间:2020-10-21

八年级上-《望岳》知识点[原创]-综合.docx_第1页
八年级上-《望岳》知识点[原创]-综合.docx_第2页
资源描述:

《八年级上-《望岳》知识点[原创]-综合.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《望岳》知点(江省盱眙第三中学朱在彬写2019/12/1)《望岳》(杜甫)(唐代)首岱⋯⋯未了。文泰山到底怎么?在大地上,那青翠的山色没有尽。析:以下文,写惊仰慕之情,以一望无的青翠之色烘托泰山高入云,含人祖国河山的。未了:不尽。以距离之烘托泰山之高。造化⋯⋯昏。文大自然将神奇和秀集中了它,山南山北的天色分成明暗两部分。析:“造⋯⋯秀”,表泰山景色神奇秀的特点。“钟”:集中、聚。用字精当,言丰,极富神韵。人,将大自然人格化,生形象地写出了泰山的神奇秀。“割”:人,用字精当,得极好,用精准,言丰,极富神韵,形象地写出了泰山像一把大无比的利把山南山北的阳光分割成明暗两部分,形成不同的景的

2、子,从面表泰山遮天蔽日的形象和高陡峭、挺拔峻、高大雄的特点。虚合,突出了泰山神奇秀、高大巍峨的特点。胸⋯⋯。文望着云叠起,不禁心胸激。目送入巢,眼眶几乎裂。析:“胸⋯⋯”,写望,夸,生地写出了人泰山迷人景色的陶醉,表祖国山河的喜和美之情。“生”“入”:具体形象地表了人心情的激和眼界的空。尾会当⋯⋯山小。文一定要等上泰山的最高峰,放眼望去,所有的山就得矮小了。析:“会当⋯⋯山小”,写出人不怕困,敢于攀登人生高峰,俯一切的精神和气概。再次突出泰山高峻,表人广的心胸和非凡的气魄,体了中民族自不息的精神,抒了人昂向上、极取、勇于攀登、俯一切的壮志情,表达了人不怕困、誓要攀登自己人生峰、自己大

3、抱的雄心壮志。会当:一定要、要。凌:升、登,用精准,言丰,它表人不怕困,勇攀高峰的决心和壮志,充、豪之情。小:矮小,比托,它不从面形象地写出泰山巍然高的气,同也表达了人不怕困、攀登、俯一切的雄心气概和豪情壮志。主和写特全没有一个“望”字,却“望岳”的“望”字着笔,由望到近望,再到凝望,最后俯望。诗人描写了泰山雄磅礴的气象,情美了泰山的高大雄气和神奇秀的景色,抒了自己勇于攀登,傲一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气。答1.描“造化⋯⋯昏”画面。答:大自然泰山神奇秀的景致情有独,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明一昏一暗,形成截然不同的景象。2.“会当凌,一众山小”的理解

4、。答:化用孔子名言“登泰山而小天下”,其深刻含:它不是人要攀登泰山极的誓言,也是人要攀登人生峰的誓言。富含哲理,其寓意:只有不怕困,敢于攀登,才能俯一切,傲群雄;要想攀登人生峰,就一定要有敢于攀登,俯一切的不怕困的雄心壮志;站得高看得远。3.首写景很有特色,从一个角度加以析。答:示例:写景富有次,从望到近望,到望。写出泰山的高大雄、神气秀,抒祖国山河的。示例:虚相生,“造⋯⋯秀”虚写,“阴⋯⋯”写,写出泰山的高大雄、神奇秀。示例:烘托手法,以大地来烘托泰山那拔地而起,参天立的形象。4.“会⋯⋯山小”表达了人怎的思想感情?答:表达了人不怕困、勇攀高峰、俯一切的雄心气概,以及自己大抱的豪

5、情壮志。5.“会当凌,一众山小”体了青年杜甫英姿勃的情,了千古名句之后,你有什么感受?答:不是人要登上泰山极的誓言,也是人决心攀登人生极的雄心壮志。我明白了要想攀登人生峰,就一定要有敢于攀登,俯一切的不怕困的雄心壮志。5.作者是怎表泰山之高的?合具体句答。答:一是“青未了”,写望泰山翠的山色掩映着大平原,借两地烘托泰山参天立的形象;二是“阴阳割昏”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳,一昏一,写泰山雄高大;三是“胸生云”,写望泰山腰的云气,凸泰山的高峻;四是“一众山小”,想象自己登上泰山,俯群山,一个个都得那么矮小,虚写泰山之高。选择题1.理解不恰当的是(D)A每都有“望

6、”的意思,但“望”的角度不同。B.描写了泰山的神奇景色,抒作者仰慕之情以及企望攀登的心情。C“会当凌,一众山小。”化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D.“造化神秀,阴阳割昏。”上句写泰山是写,下句是虚写。(解析:上句是虚写,下句是写。)2.全扣“望”字来写,“望”的角度是(B)第1页共2页A.由近望到远望。B.由远望到近望。C.由俯视到仰视。D.由仰视到俯视。3.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”理解错误的项是(D)A.这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。4.下面分析错误项是(B)A.诗歌

7、有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。B.写出泰山的浑厚与苍凉,表达诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。D.语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。5.下面对这首诗理解错误的项是(D)A“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色,用距离之远来烘托泰山之高,别出心裁地写出自己的体验。B“造化钟神秀”中“钟”字写出泰

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。