部编人教版三年级上册语文我来编童话PPT课件.ppt

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1、习作我来编童话下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？激趣导入激趣导入同学们都爱听童话，爱看童话，那么你想学写童话故事吗？今天我们也来做一位童话老师，一起编写童话故事！了解童话童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。新知讲解习作要求选用课本40页上词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象，编一个童话故事。国王啄木鸟黄昏厨房冬天森林超市玫瑰花星期天小河边自读提问1.怎么确定角色？哪些词语是表示角色的？2.怎么确定时间？哪

2、些词语是表示时间的？3.怎么确定地点？哪些词语是表示地点的？4.怎么想象故事？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？21世纪教育网国王啄木鸟玫瑰花角色21世纪教育网21世纪教育网黄昏冬天星期天时间厨房森林超市小河边角色21世纪教育网1.选定角色。从“国王，啄木鸟，冬天，森林超市，玫瑰花，星期天，小河边”中选择。表示角色的：国王,啄木鸟,玫瑰花。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。2.从“国王，啄木鸟，冬天，森林超市，玫瑰花，星期天，小河边”中选择。表示时间的：黄昏，冬天，星期天。3.从“国王，啄木鸟，冬天，森林超市，玫瑰花，星期天，小河边”中

3、选择地点。表示地点的：厨房，森林超市，小河边。21世纪教育网1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。2.大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。3.给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。技巧点拨21世纪教育网技巧点拨编写动物童话，可以选择自己喜欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合理。21世纪教育网把动物比拟成人来写，使之富有人的思想感情、行动和语言能力，显得活泼可爱、生动有趣。童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理，给人以教育和启迪。21世纪教育

4、网用儿童的语言叙述童话故事，更能吸引小朋友。21世纪教育网4.几个同学回答，老师指点。例一时间：春天地点：森林里的小河边小老鼠在河边喝水，不小心落水。小鸟抓住小老鼠的耳朵，把他救了起来。例二时间：一天地点：森林里的小河边人物：猎人猎人追捕小鸟猎人追捕小鸟，小鸟逃跑......例三森林超市，住着玫瑰花，一群蜜蜂和几只蝴蝶，他们整天都在山坡上忙着。转眼间，冬天到了，玫瑰花枯萎了，蝴蝶因贪玩没有储存粮食，他在家里挨饿！而蜜蜂呢？他们正吃着甜蜜的花蜜！21世纪教育网童话例文范例一：啄木鸟和小老鼠春天来了，森林里的小动物们都出来活动了，啄木鸟医生正在给柳树爷爷看病呢！“救命呀

5、！救命呀！”突然传来一阵呼叫声，啄木鸟赶紧飞到小河边。原来是一只小老鼠掉进河里啦！她一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。21世纪教育网童话例文小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鸟，“谢谢你，真的非常感谢！”“看你这么虚弱，去我家休息一下吧”啄木鸟托起小老鼠往家里飞去。日子一天天过去了，小老鼠渐渐好起来，他每天都会出去寻找美味的果子与啄木鸟分享，来感谢他的救命之恩。从此他们成为了一对好朋友，相互帮助，过上了美好的日子。21世纪教育网童话例文范例二：啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走

6、到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”21世纪教育网童话例文啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢

7、啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。”21世纪教育网童话例文范例三：送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了，找不到回去的路。”说完，小公主又呜呜地哭了起来。童话例文玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着