道德与法治-八年级--我与社会ppt课件.pptx

《道德与法治-八年级--我与社会ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课导入大家想一想：流落孤岛的恰克是真的与世隔绝吗？恰克开始长达四年的孤岛独居生活。在岛上，恰克找回了很多现代人类早已丧失的原始的生活技能，如制造原始工具，爬上大树采摘野果等。最为重要的就是钻木取火，恰克屡试屡败，依然没有放弃希望。最终，当一缕轻烟从木块与椰绒之间冒出时，恰克欢呼雀跃。与恰克相依为命的是一只和他一起从飞机上落下来的排球。恰克在排球上画了一张人脸，并给他取名为威尔森。在漫长而孤独的日子里，威尔森始终是恰克在岛上唯一的倾听者和朋友，支撑并安慰他，成为他的精神支柱。四年后的一天，恰克用树皮编成的绳子将树干捆绑成一个木筏，用飞机钢板

2、做成船帆，带着威尔森离开了孤岛。最终，恰克被一艘货轮营救回来。第一课丰富的社会生活第一单元走进社会生活第1课时我与社会新课讲解感受社会生活1运用你的经验（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？『提示』（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。社区活动阅读报纸互联网查询（2）感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；

3、等等。家用电器的变化粮票农业机械化便捷高铁庄严时刻『提示』广义指整个社会物质的和精神的活动；狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。社会生活的分类：广义、狭义关键点拨暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，我们一起来看一看。探究与分享7月16在科技馆当志愿者7月25菜园除草、采摘蔬菜暑假里，哪些事情让你印象深刻？随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。一、个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的

4、身份是在社会关系中确定的。我们都是社会的一员2把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！大家好，我是小丸子！探究与分享（1）同一个人，为什么身份不同？『提示』（1）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。练一练（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？（2）向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您

5、的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。『提示』社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。社会关系的含义关键点拨二、几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系地缘关系业缘关系（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（2）地缘关系直接建立在人

6、们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事想一想除了以上的几种主要社会关系，还可以根据其他标准怎么划分社会关系？『提示』个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。全面认识个人与社会的关系关键点拨（1）在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。我老师同学拓展空间（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对

7、你产生了怎样的影响？（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。『提示』（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。『提示』（2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。『提示』相互依存；相互制约；相互促进；对立统一。（3）个人与社会的关系：①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。社会对

8、个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。课堂小结