高一地理第二章地球上的大气(上课用).ppt

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1、新课标人教版课件系列《高中地理》必修１第二章《地球上的大气》2.1《冷热不均引起大气运动》教学目标（一）课标要求：运用图表说明大气受热过程。（二）知识与技能：（1）运用图示说明大气的受热过程。（2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。（三）过程与方法：遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。（四）情感态度价值观：通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。（五）教学重点与难点：重点：1.大气的受热过程；2.热力环流中大气的运动过程；难点：1.大气的

2、保温作用；2.冷热不均引起的大气运动过程；（六）教学方法：分析法、讨论法、演示法（七）教学课时：3课时冷热不均引起的大气运动第一节请同学们自己阅读课本28-29页，完成如下问题1、理解三个概念：太阳短波辐射、地面长波辐射、大气逆辐射，并能落实在示意图上；2、大气是如何削弱到达地面的太阳辐射的；3、大气是如何对地面起到保温作用的；4、掌握“大气的受热过程”和“能量传递过程”。据示意图总结怎么削弱：吸收、云层反射、散射怎么保温：大气吸收地面辐射，再以大气逆辐射的形式返还地面。所以，吸收能力越强，逆辐射越强，保温作用越强大气的受热过程：大气吸收少量的太阳辐射，吸

3、收大量的地面辐射，地面是近地面大气主要、直接的热源；能量的传递过程可以总结为：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地。大气吸收、反射、散射地面受热增温1.“太阳暖大地”射向地面太阳辐射大气上界地面射向宇宙空间【大气的受热过程示意图1】大气吸收、反射、散射地面受热增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间1.“太阳暖大地”2.“大地暖大气”大气增温射向地面太阳辐射大气上界地面射向宇宙空间【大气的受热过程示意图2】大气吸收地面辐射大气吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大气辐射射向地面1.“太阳暖地面”2.“大地暖大气”3.“大气还大地”大气增温射向地面太阳辐射大气上界【大气的受热

4、过程示意图3】地面受热增温保持地面温度地面射向宇宙空间想一想？为什么阴天的气温比晴天的气温低？为什么一天中气温最高出现在午后14时？而不是在太阳辐射最强的12点?北半球夏季最热是什么时候？陆地：7月海洋：8月青藏高原为什么是我国太阳辐射最丰富的地区？1、材料：地面太阳辐射的多少与纬度有关，但并非唯一影响因素。青藏高原和四川盆地纬度相当，青藏高原是我国太阳辐射最强的地区，四川盆地是我国太阳辐射最弱的地区。据图和材料及所学知识分析原因？（1）①青藏高原地势高，大气稀薄，二氧化碳含量少，水汽少，云量少；②水汽少，晴天多，日照时间长。对太阳辐射削弱少（2）①四川盆

5、地水汽多，二氧化碳含量多；②阴雨天多，日照时间短。对太阳辐射削弱多。总结：纬度、地势、天气是影响太阳辐射的三个主要因素。2、青藏高原为什么地面昼夜温差大，四川盆地则较小？大气昼夜温差呢？青藏高原白天太阳辐射强，地面温度高。夜晚大气吸收地面辐射能力弱，大气逆辐射弱，地面能量损失大，地面温度低。大气昼夜温差直接受地面影响，也大。四川盆地相反。总结：与昼夜温差有关问题，看两个因素：①白天太阳辐射的强弱（考虑削弱作用）；②夜晚考虑大气逆辐射弱的强弱。（补充：下垫面状况的影响）3、青藏高原太阳辐射强，为什么热量条件差？四川盆地呢？3、青藏高原虽然太阳辐射和地面辐射都

6、强，但大气吸收地面辐射能力弱，大气逆辐射弱，保温作用差，能量损失多，热量条件差。四川盆地相反。总结：大气的热量条件,既要看“收入”，也要看“支出”。易错点点拨：1、大气的温室效应是由于大气能够吸收地面辐射，并能以大气逆辐射形式，补充地面热量的损失，起到保温作用。2、大棚和玻璃温室的原理：是太阳短波辐射可以进入棚内，地面和长波辐射出不去。导入“热力环流”如果地面冷热不均，大气会如何运动呢？补充：空气受热会膨胀上升，遇冷会收缩下沉；气压就是大气压强，等于压力除以受力面积ABC高低低高高低近地面空气受热或冷却气流的上升或下沉运动同一水平面上气压差异大气的水平运动

7、二、热力环流热冷冷ABC高低低高高低你注意到等压面及其变化了吗？结论1：同一等压面上各点气压相等。问题1：什么叫等压面？结论2：同一地点，海拔升高，气压下降。问题2：同一地点，随着海拔的升高，气压值如何变化？问题3：当地面受热不均匀时，等压面如何变化？结论3等压面上凸的地方为高压区等压面下凹的地方为低压区地面1000M等压面等高面12345ABC练一练（1）图中1、2、3、4、5气压相等是；（2）1、2、3、4、5中气压最高的是；气压最低的是；（3）用“→”完成图中的热力环流1，2，345热冷读下列等压线示意图，正确的是：冷热冷热冷热冷热冷热冷热ABCDB

8、D由此我们可以看出，近地面气压与气温的关系表现为：热低压，冷高压高