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时间：2020-09-06
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1、《基本政治制度》教材分析一、教材地位分析在教材体系中的地位：《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之外，还有三种基本政治制度。将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对国家的热爱。在学生发展中的地位：学生通过前面的学习了解了我国的根本政治制度，基本经济制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。帮助学生感受到我国基本政治制度的优越性培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度知识目标：知道中国特色社会主义政
2、党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度了解基本政治制度的具体情况能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感二、教材功能分析三、教材结构分析民族区域自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基层群众自治制度并列关系三种基本政治制度的含义内容/过程/运行情况意义四、教材内容分析教
3、学重点：民族区域自治制度教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度五、重点难点分析教学方法：教法：启发法、案例教学、讲授法学法：合作探究法、分组讨论、练习法六、教学方法分析谢谢观看
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