C6140型卧式车床主轴箱检测与维修说课课件.ppt

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1、C6140型卧式车床主轴箱检测与维修654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤本套教材以国家颁布的《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》为依据，文化基础课教材突出了实用性和服务性；专业课教材注重了从技能培养的需要出发来确定的编写内容。重点讲清知识应用的条件、方法和手段，使文化基础课为专业课服务，专业课为技能训练服务，最终提高学生的操作技能与解决实际问题的能力。任务设计（一）教材分析任务设计（二）任务分析任务特点：难度

2、大开放程度高不易完成初学者高级初学者有能力者熟练者专家任务定位读懂C6140主轴箱展开图掌握各传动轴的结构原理独立的完成主轴箱的检修任务掌握主轴箱的精度检验方法任务设计（三）学习目标学习目标知识目标技能目标技能目标知识目标要让学生能：“用得上、学得会、能发展”任务设计（四）目标解读关键能力任务设计（五）内容结构主轴箱展开图的解读主轴箱的传动原理各传动轴的支撑结构各传动轴的拆装顺序主轴回转精度的调整内容结构654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤1、具备基础性的理论知识和拆装能力。2、渴

3、望学习实用的维修技能。由浅入深1、获得实用的维修技能。2、提高关键能力。归纳教学学情分析654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤知识1知识2知识3知识4教法分析（一）课程特征“工”和“学”高度融合学生在做中学边做边学提升综合职业能力学生为主体教师为辅助教法分析（二）教学关系654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤12345学习准备计划与实施明确任务过程性评价反馈结果性评价反馈教学组织（一）任务流程完成学习任务的流程12345学习准备计划与实施明确任务过程性评

4、价反馈结果性评价反馈教学组织（二）明确任务1、明确任务要体现“用得上”特点。2、给学生提供一个合适的学习切入点。12345学习准备计划与实施明确任务过程性评价反馈结果性评价反馈教学组织（三）学习准备学习与当前任务相关的外围性知识，在学习准备中提前完成。教学组织（四）计划与实施12345学习准备计划与实施明确任务过程性评价反馈结果性评价反馈2、设置合适的学习递进进度，以发挥学生的主体作用。1、学生获取综合职业能力的重要环节。12345学习准备计划与实施明确任务过程性评价反馈结果性评价反馈教学组织（五）过程评价反馈发

5、现问题并及时纠正，确保学习任务的有序进行。12345学习准备计划与实施明确任务过程性评价反馈结果性评价反馈教学组织（六）结果评价反馈考核学生对学习目标的达成情况。654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤教学实施（一）实施流程明确任务（1学时）学习准备（2学时）计划实施过程评价反馈（25学时）结果评价反馈（2学时）教学实施（二）明确任务根据实物及模型了解车床的结构、用途、加工原理提出车床主轴箱出现故障需要怎么进行维修？教师预设实训C6140主轴箱的故障学生小组合作，检查主轴箱并做记录教学

6、实施（二）明确任务C6140主轴箱的基本检查（1）主轴箱各操纵手柄位置是否准确、灵活。是□否□（2）主轴箱润滑装置是否损坏。是□否□（3）双向摩擦离合器（正反转）及制动装置是否灵活敏捷。是□否□……主轴几何精度的检验（1）主轴顶尖的径向圆跳动是否超差。是□否□（2）主轴轴向窜动是否超差。是□否□………………教学实施（三）分析检查表教学实施（四）教学准备教师讲授C6140主轴箱正常功能和主要部件以及引导学生识读C6140主轴箱结构简图学生根据检查表总结本组的检验情况教学实施（五）制定计划教师协助有困难的学生或小组分

7、析平面展开图学生小组合作，从简图过渡到平面展开图，分析故障的可能部位。教学实施（五）制定计划结合现有资料，学生小组合作制定维修计划，教师给予点评与指正。教学实施（六）实施过程依据自定的维修计划，学生小组合作，结合整理的资料，来完成主轴箱的检修工作。教学实施（七）过程评价在学生检修的过程中，老师要时时进行过程性的评价，帮助他们克服出现的问题。学生根据C6140主轴箱的理解，自行定制相对比较简单的C620主轴箱的维修计划，以此来考核学生对目标的达成情况，进而也检测本堂课的教学效果。教学实施（八）结果评价结果性评价反馈

8、654教法分析3教学组织2教学实施1教学反思任务设计学情分析说课步骤教学反思学生为主教师为辅的教学效果更好充分合理的利用教学资源教师要努力的成为本行业的技术专家我的说课，到此结束，谢谢！