小学科学教案:2年级(第13周)及教案反思.pdf

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1、2015年11月5日星期四小学科学教案:二年级第十三周:浮沉(公开课试讲)1、教学目标了解物体在水中的状态(浮和沉);了解怎样可以改变物体在水中的状态(由沉到浮)。2、教学重点难点通过改变形状改变物体的浮沉状态3、课时1课时4、实施时间和班级二年级六班,12月3日,中午二年级七班,12月4日,第三节课5、教学过程引入:皮球在装满水的水桶里的位置,如果把它按在水面下,轻轻松开手,会发生什么现象?(让一位孩子上来演示,注意会打湿孩子衣服,准备毛巾)板书“皮球在水中会浮起来”让孩子们讨论还有哪些东西会浮在水面上。提问:如果把皮球换成铁球,会发生什么现象?(最

2、好有铁球演示)把它拿到水面上一松手会发生什么现象?板书“陶泥块在水中会沉下去”12015年11月5日星期四讨论还有哪些东西会沉下去。活动:给每人发一块陶泥,先试试它是沉下去还是浮上来。如果沉下去想办法让它浮起来,如果浮起来想办法让它沉下去。每组一个不锈钢杯子,装适量的水,每组一块抹布,开始实验。如果浮起来后,再提供筹码,看看能装几个筹码才会沉下去。接着每组合成一个大的,看看一共可以装多少筹码。总结,通过什么方法让它浮起来了。板书“陶泥碗在水中会浮起来。改变形状。”再来一个实验。演示稀盐水气球在浓盐水中下沉,在清水中上浮。板书“水气球沉下去————浮起

3、来。”讨论原因。(没有改变形状,为什么就浮起来了呢?)6、课后作业7、教学材料8、课后作业完成情况9、教案反思二六班的科学课因为有童行者活动(介绍饮料中的添加剂)没上。因为周五要讲公开课。利用中午时间,找了12个人(胡英琦、尹铭、孙艺嘉和万和一组;宋梓同、王宏图、吴浩霖一组;郭肖灿、侯一诚、林玟竹和安子悦为一组。)。因为是在二七班教室后面,感觉不太正式,孩子们更把它当成一个游戏一样。尹铭用两个筹码夹着一些陶泥,说做了一个汉堡包。王宏图22015年11月5日星期四很快就做了一个小碗的形状,让它浮了起来。其他人也跟着弄。下午户外时间有9个人参加(宋加因、

4、龚紫宸一组;王珺田、李秉昕为一组;卢羽、张乐涵为一组;亢铵浩、王梓嘉和况志宇为一组)。卢羽、宋加因表示她们已经知道该怎么做了。宋加因和龚紫宸很快就让它浮了起来,然后她们又加了筹码,一共加了11个。其他人也会以玩居多。二七班想到了一个不同的方法。蒋挚远用陶泥将筹码包在一起,包成了一长条,让它浮起来了。后来说陶泥不够用了只能包这么多。张家铭也跟着学。翟让先做成碗的形状,让它浮起来。其他人没有明确看到是否浮起来。人数多,孩子们在做实验时较乱,噪声较大。10、相关附件3

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