高考文言实词归纳.docx

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1、方：表示时间,相当于“将”1.今治水军八十万众,方与将军会猎（会合狩猎）于吴。——《资治通鉴·汉献帝建安十三年》2.余方高驰而不顾。——《楚辞·屈原·涉江》表示情态方式,相当于“一并”3.甲兵方起于天下。——《墨子·备城门》表示范围或程度,相当于“只”、“仅”4.赏有功,罚有罪,而不失其人,方在于人者也。——《韩非子》表示“并列”5.蜀汉之粟，方船而下。同“谤”，表示“批评，议论”6.子贡方人。顾：表示“只是，不过”。7.顾计不知所出耳。8.欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。表示“反而，却”，又：顾反（“还返，

2、反而”）9.而小弱顾能得之于强大乎？10.使仆游扬足下名于天下，顾不美乎？病：表示“困难，不利”11.利则东收齐，病则西侵秦。表示“担心，忧虑”12.君子病无能焉。表示“疲累，倦困”1.今日病矣,余助苗长矣。当：表示“担当，担任”2.猥以微贱，当侍东宫。表示“将要”3.今当远离，临表涕零，不知所言。表示“判处”4.当死，赎为罪人。度：表示“考虑”5.置之度外。表示“气度，常态”6.卒起不意，尽失其度。故：表示“衰老”7.暮去朝来颜色故。固：表示“究竟”8.轻重固何如哉？及：表示“趁着”9.愿及未填沟壑而托之。

3、类：表示“法式，律例”1.法不能独立，类不能自行。使：表示“假如，如果”2.使六国各爱其人，则足以拒秦。适：表示“享有”3.吾与子之所共适。表示女子出嫁。4.始适还家门。属：表示“邀请，劝请”5.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。数：表示“密集的”6.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。行：表示“将要”7.行将就木，感吾生之行休。修：表示“修饰”8.严(尊重)大国之威以修敬也。表示“效法，学习”9.是以圣人不期修古，不法常可(常可：长久被人们认可的成规惯例。)。按①考察，巡视例句：遂西定河南地，按榆溪旧塞。意思：于

4、是往西平定了河南地区，巡行榆溪的古代要塞。②追究，查办例句：赵高有罪，蒙毅按之，当死，始皇赦而用之。意思：赵高犯了罪，蒙毅审理案件，判定赵高当死，秦始皇赦免并任用他。③安定，安抚例句：赵军长平，以安据上党民。意思：指屯兵支援。案①察看，考察例句：召有司(古代设官分职,各有专司,所以为官吏通称)案图,指从此以往十五都予赵。意思：召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城给赵国。案行：巡行，巡视②追究，考问例句：明日冀州刺史案事者，公法也。意思：考问案情，办理公务。案问：查询，审问③于是，就例句：

5、秦祸案攘于赵矣。意思：秦国的兵祸于是就会移到赵国。古诗鉴赏：主观题作答：语言特点、修辞手法、表达手法、结构特点。表达手法：托物言志、用典、直抒胸臆、借景抒情情景交融、点面虚实动静视听远近结合、对比衬托、象征、联想想象、借古讽今。修辞手法：比喻比拟、借代、夸张、对偶、互文、双关、反复、比兴、设问、叠字。小说散文：主观题作答：1.物象的作用：自身：本身具有环境描写作用，渲染气氛、铺设背景、表现人物。人物：衬托品格、突出形象（心理、语言、行为）映衬。情节：组织推动情节发展、线索反复出现贯穿全文，结构严谨。环境：时代

6、特色、人物活动具体环境刻画。主题：象征和衬托，揭示深化主题。2.环境描写作用：交代事情发生的地点或背景、主人公社会地位身份，为人物、情节自然地创设情境。渲染气氛、奠定感情基调，烘托人物心情、暗示人物命运走向或心理变化。反衬烘托人物品质和形象，推动情节发展、深化小说主题。