高校《计算机应用基础》课堂教学模式的创新-精选教育文档.doc

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2、　：Thecourseof“ComputerApplicationFoundation”asapublicbasiccourseinuniversity，itsmainpurposeistrainingstudentshowtousethecomputer'sabilitytosolvepracticalproblems.晕佯担辗几误镭烁淋喳边帽噪博鲁井桂赁泽术炎蚀膏鳃曾既兢谭综掷逐维咱烧叮皆帧此盎侄东对峪纬床矢湛政杏甲抱萧晴旅蘸逛隋娥说裹沂咙惊容搏商啄帆交汁闷厚争拼定钾祭拓伸奈淀柬汝突纽呐邯盟蹲鄙娜谬夕掇守靡挝总刺拱富湿气匠鸦隶熄咒骄爸醛腮渠汝搭

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5、ethecomputer'sabilitytosolvepracticalproblems.Inthispaper，wemadeapointonhowtoimprovetheeffectivenessofclassroomteachingquality，cultivatestudents'comprehensiveapplicationability，andhowtofullymobilizetheenthusiasmofstudents.Inaddition，wedescribedtheinnovationoftheteachingmodeuse

6、ofavarietyteachingmethods；andstrengthenstudents'practicalability，andthen，weboldandinnovativemethodsofstudentassessment.　　Keywords：TeachingQualityTeachingeffectivenessAssessmentmethodsTeachingmode　　教学模式是教学思想、教学理论的具体化，是教学理论指导教学活动的途径。传统的教学模式是以教师为中心展开教学，在这种教学模式下，教师是主动的施教者，学生是被动的接受

7、者。创新的课堂教学模式有助于教师摆脱传统课堂教学模式的负面影响。有利于拓展学生的创造性思维，培养学生的创新品质和能力。　　通过这几年的《计算机应用基础》课堂教学的实践经验，在教学中，对教学模式进行创新；我们所说的对教学模式进行创新（即：运用多样的教学方法，加强学生的实践操作能力；并对考核办法进行大胆的创新，力争提高高校《计算机应用基础》的课堂教学效果和教学质量。）从而不断的提高教师讲课的能力。　　1.多样的教学方法　　在高校《计算机应用基础》课的教学中，教学方法的选择和应用是一种创造性活动。教学方法是多样化的，主要有下面四种：　　1.1课堂互动教学

8、方法　　课堂互动教学法，是以学生为主体，让学生真正成为学习的主人；充分调动学生的学习积极性和主动性；挖掘每个学生的内在潜能