高中生物必修一第一章测试题.docx

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1、必修一第一章《走进细胞》单元测试卷（时间：45分钟满分：100分）班级姓名学号一、选择题（每题4分，共60分）1、用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，不可能的原因足A、物体不在视野中央B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、未换目镜2、显微镜放大倍数越高，与此相对应的①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长A、①④B、②③C、①②D、③④3、下列关于禽流感病毒的说法正确的是A、禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的B、禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细

2、胞结构，因此它不是生物C、禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养D、禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA4、2007年5月29日开始，江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化，并伴有难闻气味，无法正常饮用，据调查是由于太湖水富营养化较重等因素导致蓝藻爆发。下列有关蓝藻的叙述正确的是A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用B、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体C、蓝藻球、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻D、蓝藻细胞内能进行转录和翻译过程5、“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要

3、的意义是A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D、揭示了组成动植物细胞的具体结构6、3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B、该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C、该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D、该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位7、水绵、蓝藻、黑藻全部A、是真核生物B、是自养生物C、含有叶绿体D、能

4、有丝分裂8、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央9、下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是A、病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位10、若以下图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是cbaabcA生

5、物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官11、下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是A、细胞是地球上最基本的生命系统B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C、“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动12、一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A、一块稻田里的全部昆虫B、一个池塘中的全部鲤鱼C、一片松林中的全部生物D、一间充满生机的温室大

6、棚13、下列关于显微镜操作的方法中，正确的是①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插人通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手搓镜臂，并且要轻拿轻放A、①②③B、①②④C、③⑤D、②③④14、细胞的统一性体现在①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核②真核细胞细胞核有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A、①B、②C、①②D、①②③1

7、5、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。试问视野最暗的是二、非选择题（共40分）16、(6分)病毒没有结构，它只有依赖才能生活；对于单细胞生物来说，单个就能完成生命活动；对于多细胞动物来说，他们依赖各种分化的生命活动，所以说，生命活动离不开。17、(8分)教材中多次提到“生命活动”一词，试举四个属于生命活动的例子：(1)。(2)。(3)。(4)。18、(6分)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题：(1)以上生命系统中属于器官层次的是。(2)在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命

8、活动的最微小的层次是。(3)一刺槐林在生命系统中应属于层次。(4)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有