高三语文第一轮复习计划.docx

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1、高三语文第一轮复习计划付婷婷一、指导思想  本学期是高三的第一个学期,主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,切实做好专题复习、重点强化工作,优化组合各方面信息,以讲带练,力求为高考作好全面系统地、充分的准备,争取在高考中取得好成绩。二、备考理念:科学全面,扎实有序,先易后难,宁精勿滥,高质高效1.科学全面(科学制定备考计划,科学使用训练材料,全面落实考纲要求)2.扎实有序(扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练,逐步提高学生的语文学习能力)3.先易后难(先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题

2、)4.宁精勿滥(学生基础不好,只能少讲精讲,不然的话效果就不明显)5.高质高效(把握好考纲要求,提高备考的针对和有效性;调动学生学习语文的积极性,充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出,提高备考的有效性)三、具体目标、措施、要求第一轮复习:重点是全面落实考点要求,夯实基础,构建知识网络。1.完成的内容及顺序:(1)语言文字运用专题。(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)专题。(3)文言文复习专题。(4)诗歌鉴赏专题。(5)古诗文默写。(每周都背)(6)作文。(两周一次)2.达成目标的具体措施:(1)语言文字运用。复习方式:由于学生高二时已经复习了成语、病

3、句的知识,并且进行了相应的训练,所以高三此部分内容采用以练带讲的方式,在学生阅读高考考点专题突破用书相关考点解说的基础上进行点拨,指导学生完成相关训练。除成语、病句外,重点的专门训练,其余的碰到相关内容可穿插训练。(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)。  复习方式:充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说,结合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求,培养阅读能力,掌握读懂文本的基本方法,读懂题目的方法,解题的方法,提高应考水平。(3)文言文阅读。课内文言文复习。  重点:高中语文教材必修1-5课文及选修课本的回顾与整理。(重点是古文)  复习方式:指导学生按一定顺序分别复习课文

4、,朗读课文(主要利用早读、课前),理解文意,重点整理文言实词(多义、通假、古今异义、活用等)、文言虚词用法、特殊句式(判断句、省略句、倒装句、被动句等)、重点语句翻译、课文内容素材积累整理等。高考文言文专题复习。  复习方式:文言文复习尽量结合前阶段课内文言文复习的内容,以帮助学生掌握;充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说(本部分针对考点,对考生进行应试策略及技巧上的指导,指导学生应试策略及答题技巧,引导考生形成解题、答题的科学思维),结合经典高考试题进行;完成与各考点对应的高考经典试题。复习中重在掌握高考要求,掌握相关文言知识,提高应考水平。(4)诗歌鉴赏。  复习方式:由于高

5、二时结合《古代诗歌散文欣赏》初步进行了诗歌鉴赏考点复习,完成了一些古诗词高考真题测验,所以备考时充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说部分内容,使学生对这一部分知识有进一步系统的把握;结合2012年各地诗歌鉴赏题讲练。(5)古诗文默写。  复习方式:复习资料上要求背诵的内容资料,利用早读背诵,并进行检测。主要以检测过关为主。要求逐篇(首)默写过关。(6)作文。  两周一次大作文训练,在高一、高二作文序列专题的基础上分文体分专项序列训练,突出议论文的写作。(还要结合课前演讲、素材积累、读书笔记、周练进行)3.要求:①利用好高考考点专题复习用书,落实好考点要求;②引导学生自觉构建高考知

6、识网络;③讲练到位;④充分利用好早读和语文专项训练时间,合理安排课后训练。

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