高三历史学科教学工作常规检查情况反馈.doc

《高三历史学科教学工作常规检查情况反馈.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三历史学科教学工作常规检查情况反馈高三历史备课组王旭光高三历史学科教学工作常规检查情况反馈如下：一、主要优点：1.教师集中精力认真备课。我们高三历史老师能深入研究历史教学大纲、考试大纲、高考走向、典型例题和教材内容，能参考大量的高考历史资料和高考考点，紧扣主题落实基础知识与主干知识，突出重难点、关键问题，根据实际需要积极做好相关课件和教学案，恰当地使用多媒体等直观教具和手段，提高上课效率。教师充分利用复习资料，并加上自己的批注，努力做到稳扎稳打，夯实基础。做得好的教师有：王旭光、何婵、何滢、黎华连等老师。2.

2、努力要求学生完成各种测试题、作业和练习题等。高三学生学业任务重，各种考试多、作业和练习也多，我们老师能定期检查各种练习，批改各种作业和测试卷（各地高考模拟试题、专题训练题和限时训练题等等）。在每次周考和月考后都认真地做了考试分析和讲评工作。我们历史备课组老师全力以赴，力求做到最好。如做得比较好的有何婵老师，其次有王旭光老师、黎华连老师、何滢老师等，他们都做了大量的艰苦的工作。3.积极参与听课等教科研活动。到现在为此，我们高三历史备课组老师每人已经听课12节以上，除了本科备课组的相互听课外，还多次参加茂名市、高州

3、市教育局组织的高考研讨课活动。听课笔记数量足，记录详细，点评明显，有反思、有建议。同时，备课组每个老师主动承担各种公开课，如何婵老师承担了市教育局组织的公开课，又承担了科备课组的公开课，王旭光老师、黎华连老师、何滢老师等也承担了科备课组的公开课。二、存在的问题1.教法、学法要通过教学设计体现出来，而不是通过补充说明来体现。2.由于历史学科在课外没有作业时间，所有教学内容及作业都要在课堂上完成，因此，作业的量上受到影响，集中体现在主观题训练不够。3.少数教师没有注明听课时间和地点。教学过程记录简单，教学评价与建议

4、太少。