粗盐提纯-人教版(课件PPT).ppt

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1、1212小结粗盐提纯金是一种很不活泼的金属；密度很大(19.3g/cm3)。分离？提纯？分离：互不伤害、和平解散提纯：不折手段，排除异己1、提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液：2、分离NaCl和MgCl2混合液：加入过量的K2CO3溶液,过滤，除去沉淀，溶液中补加适量的HNO3加入过量的NaOH溶液,过滤;得到的沉淀中加适量的HCl;得到的滤液中加适量的HCl杂质都是有害或无价值的吗？（举例回答）不是你学过哪些分离和提纯方法？过滤和蒸发粗盐提纯海水制盐产品溶解→过滤→粗盐→蒸发→是纯净物NaCl吗？海水化学成分示意图如何检验所得盐

2、中含有这些杂质呢？SO42-、CO32-、Cl-的检验方法1.检验SO42-严密的方法：先加盐酸酸化，再加几滴BaCl2溶液。表述时应说明：取样加什么试剂出现什么现象得出什么结论2.CO32-的检验方法：先加入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石灰水中。3.Cl-的检验方法：先加入稀硝酸，再加入硝酸银。海水化学成分示意图除了书中的除杂顺序，可否还有其他的除杂顺序？如何除去Ca2+、Mg2+、SO42-所加试剂的顺序、用量、以及过量后如何处理除杂方案设计思路：粗盐泥沙Ca2+、Mg2+、SO42—简单化(顺序):先加入BaCl2后加入Na2CO3加

3、入的试剂需过量有效性(顺序):过滤后加入盐酸，使溶液呈中性CO32—OH—Ba2+Na2CO3NaOHBaCl2过滤分析混合物的组成根据杂质的特点选择除杂试剂和分离方法Na2CO3HCl过量适量过量的试剂需除去BaCl2→Na2CO3→NaOH→过滤→HClBaCl2→NaOH→Na2CO3→过滤→HClNaOH→BaCl2→Na2CO3→过滤→HCl除去粗盐中可溶性杂质——氯化钙、氯化镁、硫酸钠的试剂加入顺序依据粗盐的提纯流程：蒸发溶解→→除去可溶性杂质(化学方法)↓←过滤过滤难溶性杂质——泥沙溶液中可溶性杂质的除去原则：（1）不增提纯过程

4、中不能引入新的杂质（2）不减不减少欲被提纯的物质（3）好分复原被提纯的物质与杂质容易分离三必须：除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除杂途径选最佳课外活动小组对初步提纯的粗盐进一步提纯：粗盐溶液中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4，要用4种试剂①盐酸、②Na2CO3、③NaOH、④BaCl2来除去食盐水中的Ca2+、Mg2+、SO42-。提纯时的操作步骤和加入试剂的情况如下图。练习:稍过量aMgCl2、Na2SO4图中a、b、c、d分别表示上述4种试剂中的各一种，试回答：（1）沉淀A的名称是；理由是：（2）试剂d是；判断试剂d已经足量

5、的方法是；（3）加入b、c后溶液中发生的化学反应的化学方程式为：硫酸钡新引进的杂质钡离子在后续的操作中要用碳酸钠除去盐酸溶液中不再产生气体。CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+NaClBaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+NaClMgCl2+NaOH==Mg(OH)2↓+NaCl（4）是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？（５）为了保证食盐水的纯度，有时加适量盐酸后，加热煮沸,其目的是（６）如何判断溶液中的SO42-已除尽，方法是。改用硝酸钡会使溶液中引入新的杂质离子NO3-，以后操作中无法除去取上层清液加入氯化钡溶液，若无沉淀说明SO4

6、2-已除尽除去溶解在溶液中的CO2如果检验一未知溶液中是否有SO42-，这种方法可靠吗？为什么？应怎样检验？A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种方法1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台2．操作注意事项：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低；液面要低于滤纸边缘③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒一端靠在三层滤纸上；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。B．蒸发1．仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台2．操作注意事项：1、加热搅拌不放松；2、析出固体不蒸干；3、熄灯以后余热干。4、教学必须从学习者已有的经验开始。—

7、—杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东

8、西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，