答谢中书书-ppt课件完美版.pptx

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1、答谢中书书EJ·八年级语文下册答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。3.感受作品中大自然的纯净美好。学习目标答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版长白山新课导入南迦巴瓦答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版念青唐古拉山山脉冈仁波齐答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版【陶弘景】（公元456—536年），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医药家、炼丹家、文学家，人

2、称“山中宰相”。作品有《本草经注》《集金丹黄白方》等。走近作者答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美。写作背景答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版朗读课文、读准节奏、读出感情。整体感知山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙

3、都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。这里形容石壁色彩斑斓。四季再读课文，结合课下注释翻译。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康

4、乐以来，未复有能与其奇者。太阳快要落山了。参与。这里指欣赏。消散潜游在水中的鱼争相跳出水面。人间天堂。指南朝著名山水诗人谢灵运。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版译文：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间天堂。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信说说题目的含义。答谢中书书答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版细读感悟青林翠竹，四

5、时俱备答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。一、总写：山川之美，古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。晨昏之景朗读课文，理清结构。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版三、总写、抒怀欲界之仙都、未复有能与其奇者答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角

6、度，用“这里有＿＿之美，你看＿＿”的句式给大家描绘一番。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版山水相映之美：这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版色彩配合之美：这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版晨昏变化之美：这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红

7、日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版动静相衬之美：这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。答谢中书书_ppt课件完美版答谢中书书_ppt课件完美版写法探究1.言简义丰，雀小脏全。本文开头叙述“山川之美，古来共谈”引出全篇，中间的描写先总括江南景物的特征，后具体描写；先写四时景物的变化，后写一日景物的动态，最后抒发感慨并同开头照应，结构完整而章法严谨。答谢中书书_ppt课件完美

8、版答谢中书书_ppt课件完美版2.善抓特征，虚实相生。（1）本文主要抓住景物的动态特征来描写，