音调、响度、音色.docx

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1、音调1.吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的A.振幅B.响度C.音调D.音色2.古筝是一种弦乐器,演奏者一只手不断地变换按弦的位置,这样做的目的是改变弦发声时的()A.振幅B.响度C.音色D.音调3.复读机的扬声器发声时,它的纸盆在____;当复读机加速快放时,发出声音的响度____(填“变大”、“变小”或“不变”),音调____(填“升高”、“降低”或“不变”)。4.如图所示,老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛,并将它不断剪短。这是研究声音的()A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管长短的关系C.

2、音调与吸管材料的关系D.音色与吸管长短的关系5.如图所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”。吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的()A.音调B.音色C.响度D.振幅6.如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调B.振幅C.音色D.响度7.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔的手指,是为了改变所发乐器的()A.音调B.响度C.音色D.振幅8.如图所示,用一张硬卡片先后快拨

3、和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间9.如图所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低是不相同的,这一实验表明,音调的高低与声源振动的有关。10.(内江)如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是()11.如图11所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的

4、声音,这主要改变了声音的___________。12.我们平时所说的“女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是A.音色B.音调C.响度D.振幅13.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖,这是指她唱歌时发声的高。14.(如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究()A.声

5、音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关15.)某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是____Hz,人类____听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。16.如图2所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于。低钢尺振动的频率小于20Hz17.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的

6、空缺部分填写完整):(1)探究影响音调高低的因素:响度1.使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的()A响度。B音调。C音色。D频率。2.看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的 A.音色B.响度C.音调D.传播速度 3.学生做课间操时,体育老师利用扩音器喊口令是为了()A.提高音调B.增大响度C.改变音色D.增大声速4.有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的()A.音调B.音色C.频率D.响度5.学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的()A.音调高B.响度大C.音色美D.节奏

7、快6.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的()A.音调B.频率C.响度D.音调及响度7.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音色B.音调C.响度D.频率8.小明到医院探望生病住院的奶奶,见到医院走廊的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语,医护人员对病人“低声细语”,关怀备至。这里的“高”“低”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.音调和响度9.“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率10.吼猴是世

8、界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地

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