粤教版九年级化学上册导学案.doc

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1、目录第一章大家都来学化学21．1社会生活与化学21．2化学实验室之旅31．3物质的变化51．4物质性质的探究6第二章认识空气、保护空气72．1空气的成分72．2保护空气的洁净清新112.３构成物质的微粒12第三章维持生命之气---氧气193．1认识氧气193．2制取氧气213．3燃烧条件与灭火原理263．4辨别物质的元素组成29第四章生命之源---水334．1我们的水资源334．2饮用水354．3探究水的组成364．4表示物质组成的化学式384．5化学方程式44第五章燃料505．1洁净的燃料—氢气505．2组成燃料的主要元素—碳525．3古生物的“遗产”

2、—化石燃料58第一章大家都来学化学1．1社会生活与化学课题：社会生活与化学主备教师：王照使用时间：学习目标：了解化学学习的内容元素符号的记忆学习重点：元素符号的记忆。【课前尝试】1、物质的__________、____________、___________及其___________,这就是化学科学学习的任务，也就是化学课的学习内容。2、社会生活中的化学：农业；制衣业；建筑业；现代交通工具；防治疾病；环境保护；国防建设；生命科学；食品业等领域设计化学科学。【课堂探究】1、化学研究的对象是，包括物质的、、、以及其的科学。2、下列选项中不属于化学研究的是()

3、A.研发氢能源B.合成新材料C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料3、1-20号元素符号4、金属活动性顺序及元素符号『课后检测』1.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是()A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②①D.①②③④2.下列元素符号中，书写正确的是()A.ALB.SC.feD.cA3.人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是() A.木器B.青铜器C.铁器D.塑料器具1．2化学实验室之旅课题：化学实验室之旅（

4、1）主备教师：王照使用时间：学习目标：认识常用化学仪器的名称、用途学习重点：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。2.学会取用药品操作.3.实验过程中要有科学、节约、环保、安全意识.【课前尝试】1.认识下列仪器并写出下列仪器的名称______________________________________________________________【课堂探究】(1)吸取和滴加少量液体时用________；洗涤试管应使用___________（填仪器名称）。(2)能用作反应容器的是_____________________________

5、。能直接用来加热的玻璃仪器有。『课后检测』1、下列做法所选的仪器错误的是()A.少量试剂的反应-试管B.吸取和滴加少量液体-胶头滴管C.较多量液体加热-烧杯D.盛放固体药品-细口瓶2、下列操作或做法正确的是()A．把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验 B．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上C．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐 D．实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌3、能直接加热的玻璃仪器。4、不能直接加热的玻璃仪器有，需垫。课题：化学实验室之旅（2）基本操作主备教师：王照使用时间：学习目标：学会使用酒精灯、称量固体学会给仪器洗涤

6、学习重点：1.完成简单的实验记录、实验报告，对实验数据进行简单的分析处理。2.学习使用天平。3.培养学生实验操作能力.【课前尝试】1.酒精灯的使用(1)点燃：只能用,禁止。(2)添酒精:着时不添,用添酒精(3)熄灭:用盖灭,禁止嘴吹(4)火焰分：、、。(5)可直接加热的仪器有：、、、。加热但必须垫上石棉网的仪器有：、。不能加热的仪器有：、、、等。【课堂探究】1、三不：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，试管口不。加热方法:用酒精灯火焰的部分，先进行，然后对准部分加热，试管口不准对着。加热固体：试管口应略向倾斜，预热完后，在药品部位加热。加热液体：液体的量不超

7、过试管容积的，试管口向倾斜，应与桌面成°角。2.玻璃仪器的洗涤:玻璃仪器洗涤干净的标准:内壁附着的水既不,也不流下。3.准确称量固体药品——托盘天平(1)构造(指针.分度盘;托盘.平衡螺母;标尺.游码)(2)准确度g天平平衡时：m左盘=m右盘+m游码(3)使用方法:平放调衡(游码归零－指针摆动－平衡螺母)称量(左物右码)注意事项:干燥粉末－易潮解药品－(4)不规操作.物码错位:ｍ药＝ｍ－m.指针偏左:ｍ药ｍ读.指针偏右:ｍ药＞ｍ读『课后检测』1.下列操作或做法正确的是()A.把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验 B.用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上

8、C.在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐 D.实验完毕把仪器洗涤干净，排列整