第5周教案----实践活动——幼儿园见习.doc

《第5周教案----实践活动——幼儿园见习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中职教学部教案2016年_3月_30_日第__5_周第__1__次课__2__课时课题名称专题五实践活动——幼儿园见习教学目标见习目标：1.通过见习，整体感知幼儿园环境，了解幼儿园一日常规和幼儿作息时间安排；2.通过观赏幼儿园室内、室外环境布置，了解幼儿园游戏环境设计现状3.通过观摩幼儿园教师游戏活动的组织与指导，利用所学知识能够对其进行分析和评价。重点难点见习重点：幼儿园游戏环境创设，幼儿园游戏活动指导授课方式实践活动课教学手段教学方法教学课时2课时教学内容时间分配备注一、见习背景：根据本学习课程的安排

2、，我们在本周安排学生到幼儿园进行见习。安排此次见习的目的就在于让学生通过见习，整体感知幼儿园环境，了解幼儿园一日常规和幼儿作息时间安排；通过观赏幼儿园室内、室外环境布置，了解幼儿园游戏环境设计现状；通过观摩幼儿园教师游戏活动的组织与指导，利用所学知识能够对其进行分析和评价。通过见习，能够理论结合实际，巩固所学知识。二、见习内容安排1.幼儿园一日常规2.幼儿园游戏环境设计3.幼儿园教师对幼儿游戏的指导4.对所见进行评价，完成见习报告三、见习前准备1.向中职教学部主任提交见习申请，联系幼儿园进行见习；2.向学

3、生告知见习时间和内容，要求学生带好笔、本，讲述见习注意事项：1）带好笔、本，在活动时做好记录；2）衣服及穿戴符合学生身份，不化妆、不着奇装异服，不穿高跟鞋；3）在幼儿园时不许大声喧哗，大声说话，要遵守幼儿园的要求，注意自己行为对幼儿及教师的影响；4）来回车上要以小组为单位，必能擅自离队。3.对学生进行分组，选择组长，确定集合时间。4.确定见习带队老师。四、见习中的指导1.在幼儿园游戏环境创设观赏中引导学生整体感知与重点内容见习相结合，对学生遇到的疑惑及时进行引导和解答；2.在观摩教师指导幼儿游戏时时，引导

4、学生对教师角色、教师语言及教师介入的时机与技巧进行重点观摩；五、见习后的讲评1.对学生在见习活动中的各种表现进行点评；2.针对幼儿园游戏环境设计进行交流；3.师生交流讨论：师指导幼儿游戏时时，分析教师角色、教师语言及教师介入的时机与技巧；4.根据学生的交流讨论情况，做好总结。作业布置完成见习报告教学后记注：1.教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份，重复班授课不需填写。2.教案第一页和最后一页为固定页，如所撰写内容较多，可增加中间页。