科学说课稿模板4分钟.docx

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1、各位评委老师好,我是综合小学科学6号,今天我说课的课题是《》,下面我从教材、教法、学法、教学过程等几方面来对本课进行说明。还有一点就是beadwork公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间:选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握,所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍;此外由于是顾客自己制作,所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。一、说教材(3)优惠多教材分析:《》是教科版年级下册第几单元的第几课,教学内容在《科学课程标准》中属于(生命科学/物质科学/地球与宇宙科学/技术与工程)领域的知识,本课有()个探究活动,第一个活动是第二个活动的前提、基础。第二个活动是第一个

2、活动的发展和深化。通过两个探究活动,建立的科学概念是:()帮助学生逐步形成“猜测—实验—观察记录—分析归纳—发现”的探究方法和过程。教学目标:根据本节课在教材中的要求,依据课标科学知识、科学探究、科学态度、科学技术与社会四个维度我将本课的教学目标确定为:五、创业机会和对策分析1.观察()、知道()、培养()的能力。2.经历体验(观察)()的过程,观察和描述()的现象,能()。创新是时下非常流行的一个词,确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店,更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的,故我们在小店经营的时候会遇到些困难,不过我们会克服困难,努力创新,把我们的小店经营好

3、。3.使学生获得自主探究的学习态度,培养学生细细科学的兴趣。4.学科学是为了用科学,引发学生课外探究的欲望。我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力;重难点:通过对教材的解读,对学情的了解,我将本课的教学重点确定为:我将本课的教学难点确定为:二、说教法《课标》中指出科学学习以探究为核心,我在教学中采用的教法有:谈话法、讨论法、探究法等,用的最多的是探究法。(二)对“碧芝”自制饰品店

4、的分析三、说学法月生活费人数(频率)百分比教学有法,教无定法,贵在得法。依据本节知识特点和学情我确定让学生在观察、比较、分析、操作,体验、感知等活动中展开学习,把“学科学”变为“玩科学”。2、你大部分的零用钱用于何处? 四、说教学过程为了实现教学目标,有效地突出重点,突破难点,我设计了以下四个环节。每个环节的具体教学如下:第一环节:激趣质疑,诱发思考。课标指出“科学学习要以探究为核心”,激发学生的学习兴趣,为下面的学习打下了良好的知识基础和心理基础。第二环节:猜测假设,激发参与。猜想与假设是科学思维的一种形式,也是学生科学探究活动的一个重要组成部分。目的就在于:让学生做课堂的主人,让

5、学生在做中学、学中玩、玩中获。是□否□第三环节:探究解惑,实现目标。4、宏观营销环境分析合理的猜想与假设为探究活动指明方向,目的在于让学生掌握知识学以致用,以达到学科学的最终目的。第四环节:拓展延伸、智慧育人。解决一个问题不是科学课目的,而是要学生在解决这一问题的过程中产生更多的思考与奇思妙想,引发学生课外探究的欲望,丰富科学概念的内涵与外延。本课的板书设计简洁明了,也是科学的美之所在,同时又突出本课的教学重点,对学生的学习起到了帮助作用。以上就是我从教材、教法、学法、教学过程几方面的说课,我的说课结束。

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