数学创新实验版教案-一升二-3-神奇的单数和双数.doc

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1、第3讲勤劳的多多——神奇的单数和双数【教学内容】《数学思维训练教程》暑期创新实验版，一升二年级第3讲“勤劳的多多——神奇的单数和双数”。【教学目标】知识技能1.在实践活动中让学生感受单数与双数，了解单数与双数的规律，并能应用单、双数的规律来解决生活中一些简单的问题。2.结合学习内容激发学生对数学的好奇心与求知欲，使学生体会生活中处处有数学；增强学生应用数学的意识。数学思考通过游戏活动让学生感受单数与双数；问题解决通过小组竞赛活动让学生发现单双数的规律性。情感态度利用游戏活动激发学生的学习兴趣；通过解决问题培养学生的竞争意识，体验成功感。【教学重点和难点】教学

2、重点理解双数和单数存在的意义，以及运用。教学难点例题部分的例3和例4。【教学准备】动画多媒体语言课件、数字卡片若干。第一课时教学过程：教学路径学生活动方案说明一、激趣导入师：小朋友们你们玩过找朋友的游戏吗？找朋友的游戏是怎么玩的呢？谁来做个示范？指名一学生上来边唱“找朋友”游戏的儿歌边找朋友。①师：今天我们就来学着刚才这位小朋友的方法来给粉笔（小棒、卡片等）找找朋友。如果将这6支粉笔，两个一组做好朋友，一组组地往下分，看看每支粉笔是否都能找到好朋友？生：找的到好朋友。师：6支粉笔两个两个一组是好朋友，它们都能找到朋友。如果不是6个，你知道还有哪些数量的粉笔也

3、能这样都能找到好朋友呢？生自由说一说：8个、10个、12个等等。师：我们再来帮7支粉笔找朋友，看能否也都能找得到朋友？②生：找不到朋友。师：有几支找不到朋友呀？生：一支。师：为什么只有一支粉笔找不到朋友呢？生：因为其它粉笔都找到朋友了，只多了它一支，没有和它做朋友的了。师：那你还知道有哪些数量的粉笔也和它们一样会多出一个找不到朋友的呢？学生自由说一说：3支、9支、11支。①儿歌：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握个手，你我都是好朋友，嗨、嗨。②让学生动手分一分，通过分一分让学生感知7支粉笔分一分会多出一支找不到朋友。①利用“找朋友”的游戏激发学生的学

4、习兴趣，同时也为学生建立对单、双数的感知。师：刚才我们在帮粉笔两支两支地找朋友时，发现有的可以正好都找到朋友，而有的会多出一个找不到朋友，在数学中我们还为能正好找到朋友的这些数起了一个好听的名字叫双数；把会多了一个找不到朋友的那些数叫单数。在数字王国中还有很多这样的单数、双数，今天我们就来一起研究这些单数、双数。暑假里，勤劳的多多除了用功学习，和好朋友们一起玩，还不忘帮妈妈分担一些家务。在劳动和玩游戏的过程中，她学习了很多的数学知识。（板书课题:单数与双数）一、自主探究课件出示：第一站：说一说小朋友，这里的手指头、儿童鞋、桌子的角，哪些是单数，哪些是双数？1

5、、请学生说一说生活中有哪些物品可以单数表示？哪些物品可以用双数表示？指名学生说一说，可以是。。。（一顶帽子可以用单数表示；20个鸡蛋可以用双数表示等等。）③2、利用数卡让学生说一说哪些数是单数？哪些数是双数？小朋友抢答。④提示：在三个图上分别闪动数个数，然后出示单双数。讨论交流：1.把6个苹果两个两个地分，能正好分完吗？7个苹果呢？6和7，分别是单数还是双数？提示：动画两个两个为一组分6个，下一步动画两个为一组分7个答案：可以填空并判断。自我感悟：一个物体是单，两个物体是双。一组物体成单，还是成双，要把物体两个两个分，分到最后，正好分完是双数，还剩下一个就是

6、单数。④让学生完整说出单双数，如：师出5，学生要说“5”是单数。③通过说一说让学生感受到生活中处处有数学。师：看来大家已经熟悉了数字王国中的单、双数了；单数、双数在我们的生活中会有什么用处呢？就让我们一起到“人民小区”去看一看吧。变式练习：哪边的门牌号是双数？哪边的是单数？45号在哪边？70号呢？（1）、指名生说一说画面中的这些门牌号都有何特点？（左边的门牌号都是双数，右边的门牌号都是单号。）（2）、解决问题师：根据门牌号的规律，45号在哪边，70号在哪边？学生自由说一说，并说一说理由。生1：45号在右边，因为45号是单数。生2：70号在左边，因为70号是双

7、数。二、单、双数的应用师：同学们都能根据门牌号的规律很快地判断出45号和70号在哪边，老师真替你们高兴，所以，老师想送你们一些小礼物，不过，这些小礼物是需要你们的智慧才能获得的，大家有信心获得小礼物吗？⑤两个装有数卡的盒子。先让学生观察两个盒子里的数卡有何特点。（一盒全是单数，一盒全是双数。）师：从这两个盒子里各抽出一张卡片，然后把它们相加，结果是双数的，你就会得到老师的小奖品。结果是单数的就没有奖品，听明白了吗？让分组选出代表前来抽奖。⑥（在计算过程中让学生发现单数加双数结果都是单数，所以怎么抽也抽不到奖。）师：是不是所有的单数加双数都得单数呢？大家来验证

8、一下。学生同桌之间相互出题验证。⑥学生抽奖时教师可根