中学历史骨干教师招聘考试试卷.pdf

中学历史骨干教师招聘考试试卷.pdf

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1、莀机密★考试结束前羈2015年骨干教师选聘考试试卷莄初中历史蚂考生须知:螈1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。蚇2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸的密封线外,选择题的答案代号必须填在答题纸上对应的表格内。非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,答写在试题卷上无效。蒄肃一、选择题(每题2分,共48分,请将每题唯一正确答案的代号填入下表相应的空格内)蒀题号蒆薃蒄羈葿蚃薁7蚀8芈螃羂莂1234569101112肇答案袃莃袀螆袃螄薁袈羃羀罿薇肃题号莁螁莆蒇螂腿荿19蒆20膃

2、袁膈薆13141516171821222324薄答案荿羇蚆蚁肁蚆螆肂薈蝿袆蒃芀1、“春种一粒粟,秋收万颗籽。”据考古发现,使用磨制石器,种植粟的是()1薇A、北京人B、山顶洞人C、河姆渡居民D、半坡居民羆2、商鞅变法的内容中,对促进农业生产,提高军队战斗力都起了直接作用的()袃A、承认土地私有B、奖励耕战C、建立县制D、任人唯贤蚈3、2011年5月,温家宝总理对震后面临严重核泄漏危机的日本进行了友好访问芆下列历史事件,与温家宝总理此行有着相同意义的中日交往大事是()肆A、张骞通西域B、鉴真东渡C、玄奘西游D、戚继光抗倭羀4、中国历史上有一位著名的皇帝,他统治期间民族关系和睦

3、,被少数民族拥戴莀为“天可汗”,他是()肅A、汉武帝B、隋文帝C、唐玄宗D、唐太宗肆5、南宋时,政府的财政收入主要来自南方,这最能说明南方()莁A、自然资源十分丰富B、地理位置十分重要袈C、已成为全国的经济中心D、交通十分发达肈6、统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、膅金分裂,实现大一统的朝代是()袂A、秦朝B、隋朝C、元朝D、清朝薀7、某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办袇一期黑板报,同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是()芅A、谩话“焚书坑儒”B、汉武帝与“罢黜百家、独尊儒术”芃C、张骞与丝绸之路D、清朝

4、“文字狱”之我见肈8、鸦片战争时提出“师夷长技以制夷”的湘籍地主阶级思想家是()蚆A、王船山B、魏源C、严复D、周敦颐莅9、1843年的一天,在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车,每辆车上都载2蚄着写上“大清”字样的木箱,里面装满了银元,这些可能是下列哪一条约的赔款()螀A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》虿10、指挥百团大战的湘籍共和国元师是()蒅A、贺龙B、彭德怀C、罗荣桓D、毛泽东螁11、被美国称为“中国版《辛德勒名单》”的纪录片《南京》是第一部以外国人蒂的视角回顾南京大屠杀的纪录片,它控诉了哪国侵略者在中国犯下的滔天罪行()蒈A、英国B

5、、法国C、德国D、日本薅12、有人说:“中国共产党领导的新民主主义革命是从一条船只开始。到大片船膂只结束”。请问“大片船只”指的是()罿A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役膆13、海基会和海协会达成的九二共识是指()蚅A、海峡两岸均坚持一个中国的原则B、加强两岸经济交流,互补互利薂C、两岸直接实现通邮、通商、通航D、双方领导人以适当身份互访蚁14、下列图片反映的共同主题是羅蚅周恩来在万隆会议上毛泽东会见尼克松乔冠华开怀大笑羃A、新中国的外交成就B、国防现代化的起步聿C、统一大业的完成D、两岸交流的密切羈15、根据自然地理环境的影响,古代文明可以分为大河文明和海洋

6、文明。3螅以下古代文明中,受自然地理环境影响明显不同的是()肀A、古埃及B、古巴比伦C、古印度D、古希腊螁16、《大国崛起》解说词中说道:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不螇同的国家相互对话和相互竞争的序幕”。“地理大发现”是通过下列什么活动袄实现的?()蒁A、西方列强的扩张B、新航路的开辟C、郑和下西洋D、玄奘西游天竺艿17、日本是一个擅长学习外来先进文化的民族,在古代和近代日本分别以薆中国和欧美为师,进行了两次改革,其中使日本走新上资本主义道路的改革是()羄A、大化改新B、明治维新C、戊戌变法D、1861年改革袂18、2010年,中国吉利汽车集团正式收购了沃尔沃

7、,那么世界上第一辆汽车羁是谁发明的?()蕿A、瓦特B、史蒂芬孙C、爱迪生D、卡尔·本次肄25.“现代神农尊姓袁,赤诚稼穑泽宇寰。粮丰为饱九州众,果硕施恩四海餐。”该诗所赞的“现代神农”是指()。芃A.袁绍B.袁崇焕C.袁隆平D.袁世凯葿26.卢梭说:“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题”。这体现他主张()。莈A.建立资产阶级民主共和国B.个人意志凌驾于公权之上膄C.反对用暴力手段解决官民对立D.官吏

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