五年级数学下册(人教版)第四单元《分数的意义》公开课ppt课件.ppt

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1、新人教版小学五年数学下第4单元分数的意义分数的产生分苹果他们能得到整个的苹果吗?一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数平均分1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。你能举例说明生活中的吗?14每个是这堆苹果的把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14每份是这盘面包的。141414每个小正方形是这个大正方形的14谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪41一个物体，一个计量单位或一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫

2、做单位“1”。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“1”单位许多物体组成的一个整体平均分成两份，每份占总数的（　），每份有（）个。平均分成八份，每份占总数的（　），每份有（　　）个。把如果平均分成五份，每份占总数的（）。12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）12一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的（）（）2334（）（）一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的56（）（）一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位是2313读作：六分之一分数单

3、位：读作：七分之二分数单位：读作：十五分之四分数单位：读作：十八分之十一分数单位：读作：一百分之七分数单位：分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。1、一个苹果平均分成2份，每一份用分数表示为（　　　　）2、用分数把涂色的部分用分数表示出来。（）（）用分数表示下面各图中涂色的部分。34593524每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813每袋粽子是这些粽子的。()()14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()16把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的,两个组的人数

4、是全班人数的。()()()()６１２６本课小结不管一个物体，一个计量单位，还是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1表示，通常我们把它叫做单位“1”。再见作业：练习十一1—6书上完成。6—9作业本完成