《采莲曲》《晓出净慈寺送林子方》.pdf

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1、《采莲曲》《晓出净慈寺送林子方》教学目标：1正确认识生字，并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。2感受人与自然的和谐、恬静之美3．感受诗人清新自然的诗风，感悟杨万里高洁的人品。重点，难点1正确认识生字，并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。2感受人与自然的和谐、恬静之美一，学习《采莲曲》（一）复习旧知，激趣导入。1、同学们大家上学已经两年了，在这两年里，大家学习了许多的古诗，谁来给大家吟诵一番。2、今天怎么再来学习一首。你们看！（见课本荷花图）你们看到了些什么呀？（学生回答，教师板书）教师补充荷花又被称为芙蓉（板书芙蓉）3、这么多碧绿碧绿的荷叶，和娇艳的芙蓉显得是多么

2、的美啊！今天咱们就来学习一首与这有关的诗：由唐代诗人王昌龄所写的《采莲曲》（教师板书）。4、谁来给咱们把诗题读一读。指名读，齐读。二）初读古诗，学习生字。1、《采莲曲》是怎样写的呢？咱们来听一听吧！2、你们也想读了吧！赶快把不认识的生字读准，你就能读第1页共12页准了！快自己读一读吧！3、同桌互读，相互指正读音。4、指名读生字。指导多音字“觉”5、指名读词卡（荷花、芙蓉、两边开、看不见、一色裁、乱入池中、罗裙）6、学生自由读整首诗。同桌互读。7、指名读，全班评。全班齐读。三）感受诗境，理解诗意。1、大家可真会学习啊！一下子就把古诗读准了。那咱们就轻轻地关上书本

3、，赶快去欣赏这一湖美丽的荷花吧！（出示荷花图，播放歌声）2、呀！哪来的歌声，你此时想到些什么？（一定是有人来了）3、咱们刚读过的古诗里哪一行能让让我们找到答案？（出示第四行）给大家来读一读吧！4、指名读，齐读。指导读好“始觉”5、姑娘来了，只听到歌声却看不见身影。这可真是“乱入池中看不见”啊！（出示第三行）谁能象老师这样来读一读。先练一练，再指名读。6、人在花中游，花在人旁走。看不清是人还是花。直到听到了优美的歌声才发觉有人来了。谁还能给咱们来读一读（指名读）第2页共12页7读到这我不禁要问了，为什么我们听到了姑娘的优美歌声却看不到她的身影呢？8、难怪看不到啊

4、！原来姑娘身穿绿色的罗裙犹如荷叶，少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花，采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。谁来读一读。9、（播放课件）感受指导朗读“一色裁”“芙蓉向脸”。四）领悟诗情，朗读试诵1、在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。让人感到，这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。荷叶罗裙，芙蓉人面，可真让人难以分辨，要不是突然听见的歌声，还真不知道有人来了。利用录音机试读整诗。荷叶罗裙一色裁，芙

5、蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然第3页共12页融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体——“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”说女子的罗裙绿得象荷叶一样，不过是个普通的比喻；而这里写的是采莲少女，置身莲池，说荷叶与罗裙一色，那便是“本地风光”，是“赋”而不是

6、“比”了，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。次句的芙蓉即荷花。说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花，这样的比喻也不算新鲜。但“芙蓉向脸两边开”却又不单是比喻，而是描绘出一幅美丽的图景：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。把这两句联成一体，读者仿佛看到，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。让人感到，这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。这描写既具有真切的生活实感，又带有浓郁的童话色彩。第三句“乱

7、入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入，即杂入、混入之意。荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。这一第4页共12页句所写的正是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，

8、故虽闻歌而不见她们的身姿面影。这真是所