音乐教案全册48页 四年级.doc

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1、第一单元《蓝天白云》教学内容：听：“蓝天白云”“朝景”“放风筝”唱：“我爱我得家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”动：“露一手”教学目标：1、从歌乐曲中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然环抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往和热爱。2、通过学唱歌曲《捉泥鳅》，结合声势活动，认识四四拍拍号，知道其含义。3、主动参与音乐实践活动，如与同伴合作用轮唱的形式表现歌曲，歌曲填词新唱，收集有地域风格的音乐作品与大家分享等等。4、根据教材提供的文字材料，尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演，丰富对音乐的感受。5、背唱歌曲《我爱我的家乡》，熟记管弦

2、乐组曲《朝景》的主题旋律，积累音乐体验。教学重点：1熟记《朝景》的主旋律，体会乐曲所要表达的意境，感受音乐如何来描绘景色。2演唱歌曲时候、声音富有弹性和童趣。3用优美和谐的声音体验美妙的和声带来的音乐意境。教学难点：1鼓励学生把自己的家乡的美好景物编成新词，唱出来2附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。3初步培养学生三部合唱的能力，演唱时要做到均衡、和谐教学准备：磁带钢琴等课时安排：4课时[此贴子已经被作者于2012-9-512:11:03编辑过]--  作者：周蓉洁--  发布时间：2012-9-312:15:5

3、0--  第一课时9月3日—9月7日累计课时2教学内容：《复习课》教学目标让学生在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而，开拓学生的思维，培养学生的想象力。在课堂上，学生思维活跃、情绪高涨，教学效果良好。教学重点：课堂纪律教学难点：创编动作教学准备：黑板粉笔钢琴等教学过程：一、常规歌训练1、学唱“上课歌”，集体创编动作2、用音乐告诉学生，起立、坐下等基本常规二、节奏训练tatttaataamenxxx

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7、tttatttattttta三、卡农训练1、音阶练习（用手位帮助）；2、单和弦练习；3、轮唱练习。四、小结板书设计：xxx

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12、[此贴子已经被作者于2012-9-512:14:37编辑过]--  作者：周蓉洁--  发布时间：2012-9-512:16:21--  第二课时9月10日—9月14日累计课时3教学内容：1、唱《我爱我的家乡》2、动：采集与分享教学目标：1、从歌曲中感受祖国家乡的多姿多彩，在欣赏美景的同时，引发对家乡对生活无尽的爱。2、学习用悠长的气息演唱歌曲，抒情舒展地情绪表现歌曲。3、了解与歌曲有关的内容，选择自己家乡的美景编成新词唱一唱。4、开阔学生视野，丰富音乐积累。教材分析：《我爱我的家乡》歌曲为一

13、段体，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。采集与分享可以不受教材局限，让学生充分自由选材，能够丰富学生音乐积淀。教学重点：用抒情舒展地情绪表现歌曲教学难点：歌曲演唱中气息的控制，尽量做到“声断气不断”教学过程：一、导入：1、与歌曲相关内容学习：我们学过哪些赞美家乡的歌曲或诗句？（同学发言）《我的家在日喀则》《如今家乡山连山》《外面的景致》等都是赞美家乡的歌曲，请同学们唱一唱。（放音乐伴奏）2、讨论：说说你的家乡在哪里？有哪些值得赞美的景致？3、欣赏《我爱我的家乡》提问：1）说说我的家乡

14、是哪里？（中国）2）歌中唱了我的家乡哪些可爱的地方？3）这“最高的山峰”“古老的宫殿”“宽阔的海洋”“最长的城墙”是指的哪里？4、知识介绍：珠穆朗玛峰：青藏高原上，8848余米，终年积雪。最长的城墙：长城宽阔海洋：我国东临太平洋。古老的宫殿：故宫二、学唱歌曲：1、随伴奏音乐朗读歌词。2、跟琴默唱歌曲。3、找出难点节奏（附点四分音符、后十六分、附点八分音符等处）4、集体练习难点处，教师重点示范。5、整体听唱6、小组派代表展示，分组接龙唱7、完整演唱全曲。8、再听范唱，思考：这首歌应用什么情绪表现？（抒情优美，速度中等，气息连贯）9、随伴奏带有表情演唱歌

15、曲。10、尝试将自己家乡的美景编成歌词唱一唱三、采集与分享：1、说说各地的民俗及风俗习惯，通过歌曲或动作来表现地域特点。2、猜猜看：谁了解的音乐作品最多？（老师将准备的各地民歌让学生猜地名或曲名）四、总结下课同学们，通过你们的设计和表演，让我深深感到你们对家乡、对祖国的爱，就让我们带着这样的感情再一次演唱歌曲吧。 教学反思：在开始教这首歌的时候，发现旋律很好，但是音区的跨度比较大，学生的把握不一定很好。果然在实际教学中得到了体现，学生对于五度，四度的音程演唱时，音准的控制上出现了问题，这个时候唯一能帮助学生的就是让他们去多听多感受，学会在心里唱，而不

16、是一味的自己演唱。这首歌德曲风非常的舒缓，适合学生去激发对家乡的热爱，而在歌词部分，书中更是独具匠心，它知道