生于忧患，死于安乐备课讲稿.ppt

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1、生于忧患，死于安乐dbf作者简介孟子：名轲，字子舆。战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。孟子主张“法先王”，在孔子的“仁”学基础上，提出系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下。《孟子》一书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。，其文对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。傅说举于版筑之间傅说从筑墙工作中被举用。胶鬲举于鱼盐之中胶鬲从贩卖鱼盐的工

2、作中被举用。管夷吾举于士管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。孙叔敖举于海图为孙叔敖除去两头蛇的传说孙叔敖从海边被举用进了朝廷。百里奚举于市百里奚从市井中被举用登上了相位。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。注：（1）大任：重大的责任，担子。（2）苦：使动用法，使……痛苦。（3）劳：使动用法，使……劳累。（4）饿：使动用法，使……饥饿。（5）空乏：使动用法，使……贫乏。（6）乱：使动用法，使……颠倒错乱。（7）所以：用这些来……（8）动、忍：都

3、为使动用法，意为“使……惊动”“使……坚韧”所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。注：（1）恒：常常。过：犯错误。（2）困于心：内心忧困。（3）衡于虑：思虑阻塞。衡，通“横”。（4）而后作：这样以后，才有所作为。（5）征于色：征验

4、于颜色。（6）发于声：吟咏叹息之气发于声音。（7）喻：被人了解。（8）入：在里面，指国内；出：在外面，指国外。拂：同“弼”，辅佐。（9）外患：外来侵略的忧患。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。这样以后，人们才知忧患使人谋求生存，享受安乐使人萎靡死亡。归纳：第一部分（1、2段）：说明人要有所作为，成就大业，就

5、必须先在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（1段举例并概括，他们在经历艰难困苦后才成就了不平凡的事业；2段归纳观点。）第二部分（3段）：从正反两方面论证经受磨练的益处。第三部分（4段）：归纳全文中心论点。《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。请将你的思考写成文，题目自拟。仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃赋《离骚》韩非囚秦，《说难》、《弧愤》.司马迁受宫刑而作《史记》欧阳修两岁丧父笃而成才曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。

6、爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。孟子名言*五十步笑百步。*尽信书不如无书。*富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫.*老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。*恻隐之心，人皆有

7、之。*天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。