初二物理-功和能知识点及习题.doc

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1、力学—功和能考纲要求考试内容知识点分项细目考试目标了解理解功和能功1.做功的两个必要因素√2.功的单位√3.运用功公式解决有关简单问题√功率1.功率的概念√2.功率的单位及单位换算√3.运用功率公式解决有关问题√机械能1.动能、重力势能、弹性势能√2.机械能√3.动能、势能的相互转化√知识讲解知识点1.功(1)功:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,我们就说力对物体做了功.做功的两个必要因素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离.(2)计算公式:,功的单位:(焦耳)(3)不做功的几种情况:①物体受到力的作用,但物体没有移动,这个力对物体不做功

2、.如小孩搬大石头搬不动.②由于惯性保持物体的运动,虽有通过的距离,但没有力对物体做功.③当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时,这个力对物体不做功.如提着重物在水平地面上行走.甲、乙图是力做功的实例,丙、丁图是力不做功的实例提着小桶在水平路上匀速前进丁搬石头没有搬动丙静止的小车在拉力的作用下向前运动乙物体在绳子拉力的作用下升高甲(4)功的原理:使用任何机械都不省功.这个结论叫做功的原理知识点2.功率(1)概念:单位时间里完成的功叫功率.功率是描述做功快慢的物理量.功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少.(2)功率的公式:,功率的单位:瓦特,简称“瓦”,用“”表示,常用

3、的单位还有“”.其中,(3)当物体在F的作用下,以速度匀速运动时,有,由此可知,当功率一定时,力和速度成反比.(4)比较功率大小的三种方法:①在相同时间内,比较做功的多少,做功越多的物体,功率越大;②在完成相同功的条件下,比较所用时间长短,所用时间越短的物体,功率越大;③做功的多少和所用时间都不相同的情况下,通过计算,进行比较.知识点3.能(1)能量的概念:一个物体能够做功,我们就说它具有能量.一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大.(2)能量的单位:能量的单位是焦耳(),常用的单位还有千焦(),知识点4.机械能(1)动能:一切运动的物体都具有动能.在以后的问题中,如

4、无特别指明,物体的动能都是相对于地面(地球)而言的.决定动能大小的两个因素是物体的质量和运动速度.(2)重力势能:物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能.决定重力势能大小的因素是物体的质量和被举的高度.(3)弹性势能:发生弹性形变的物体能够对外做功,所以也具有能量.我们把发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能.决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的大小和它本身的性质(4)机械能:动能和势能统称为机械能.一个物体可以具有动能,又可以具有势能,动能和势能之和称为机械能.(5)动能和势能可以相互转化,若没有除重力和弹簧弹力以外的力做功,那么机械能的总量保持不变.动能和重力势能

5、之间可以相互转化,主要有三个常见例子,考查时也常以这三个例子的形式见于试卷.①滚摆,在下降过程中,越转越快,它的重力势能越来越小,动能越来越大,重力势能转化为动能;滚摆上升过程中,越转越慢,重力势能越来越大,动能越来越小,动能转化为重力势能.②单摆,小球从点摆向最低点时,位置越来越低,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能;从点摆向点时,小球上升,位置升高,动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能.③木球与弹簧片碰撞过程,(下图甲→乙),木球速度从大逐渐减小至零,弹簧片形变从零逐渐增大,弹性势能增大,木球的动能转化成弹簧片的弹性势能.在弹簧片恢复原状的过程中(上图乙

6、→丙)木球的速度又从零逐渐增大,动能增大,而弹簧片弹性形变从大逐渐减小到零,弹性势能减小,弹簧片的弹性势能转化为木球的动能.知识点5.功和能的关系做功的过程,一定伴随着能量的转移或转化.做了多少功,就有多少能量的改变,功是能量转化的量度.知识点6.能量守恒能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变.这就是能量守恒定律.专题分类专题一:功专题二:功率专题三:功和功率的计算专题四:能量守恒专题五:实验与探究学案提升专题一:功【题1】功的单位是(  )A.瓦B.焦C.牛D.安【题2】图

7、6所示的四种情景中,人对物体做功的是(  )图6A举着杠铃不动BA将货物从地面搬到车上D小静背着书包在等车C大力士支撑着大轮胎静止不动【题3】(多选)下列关于机械使用的说法中正确的是(  )A.使用机械的目的是为了省功B.使用机械有时是为了省力,但不能省功C.使用机械有时是为了省距离,并可省功D.使用机械有时是不仅是为了改变力的作用方向,而且还能省力【题4】对功的理解,下列说法中正确的是(  )A.作用在物体上的力越大,力对物体做的功越多B.物体通过的路程越多,作用在物体上的力对物体做的功越多C.有力作用在物体上,此力对物体一

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