第七单元第5课时知识讲解.ppt

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1、本周习惯：每日一言：课前准备：坐姿端正，书写工整。世上无难事只怕有心人。数学课本，练习本，笔、6支彩笔。=÷（个）=÷（个）12341243（1）下面草莓的是几个？（2）下面草莓的是几个？先分一分，再填写算式。温故知新学习目标运用生活经验和分数的知识，会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，会用自己的语言说出得出结果的过程。自学认真阅读课本第83页例5的内容，问题：小兔一共分得多少个？1、先在图中分一分，涂一涂。2、说一说分的过程。3、可以用算式怎样计算。要求：先对子交流，再小组内交流。探究新知6÷3=2（个）2×2=4（个）答：

2、小兔一共分得4个。探究新知1.先说说每次拿出多少个，再列式计算。（1）摆12个，拿出它的。（2）摆16个，拿出它的。（1）12÷4=3（个）3×3=9（个）（2）16÷4=4（个）4×3=12（个）想想做做拿出多少个？拿出多少个？8÷4×3=6（个）10÷5×4=8（个）12÷3×2=8（个）14÷7×4=8（个）3.解决问题15÷5=3（小块）小春：3×1=3（小块）小冬：3×2=6（小块）答：小春吃了3小块，小冬吃了6小块。4.小芳和小红用下面的一根绸带做中国结。小芳：100÷5=20（厘米）20×3=60（厘米）她们两人各用了多少厘

3、米绸带？小红：100÷5=20（厘米）20×2=40（厘米）解决问题通过这节课的学习，你有哪些收获？畅所欲言2.先分一分，再和同学说说可以怎样算？6÷6=1（个）1×3=3（个）（1）青椒的是多少个？（2）桃的是多少个？14÷7=2（个）2×4=8（个）巩固练习2.先分一分，再和同学说说可以怎样算？12÷3=4（个）4×2=8（个）（3）萝卜的是多少个？（4）苹果的是多少个？10÷5=2（个）2×4=8（个）巩固练习