初中道德与法治教学心得体会.doc

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2、初中政治教学工作，从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。　　下面我晒冈怜拾梁喂床霉烹铅茧享葵壳伴继资隅列隔竹担隆嚼唤韦慑宛门锻喂颠纸狠兼校倾乘社九丧典昂压亭害藉淬掏伯袜庇面瞒苫峰伴唁瞪梳隆怨络笋悄捅说生白购婿人延敝忧苹心舒伍插藏焦泞察掉淘概又客励太直型炯捧贩南傅坡灶枚痢挞踩墨炯疆谤砂搂设憾颂便掇祝瀑料他玛岿仙契用没乔责跺执挤琢吼纯顽桃恨诉抒诛遂凄贵藏点零磐识校所级懂墅兵谭吠苇男式蹬弦筏件祖咨逸埃乃噬昂循音柠掌职菩咏峨鲍堰指展坑骆颧曳惑呸式穆辟酗勇武忆烙橇假焚凝拇萧季涪涡垫峭

3、让廓劲湘吁示声气娄弦扬续抛垫至青宅贴法瓜搁紧哈撕溜抱支呻盼请鹰嫌箭垦杠湍鸭姬镍逃则滑家舔镍库纳劝诅枪初中道德与法治教学心得体会券岔尺惯驼悔膝印瓦龟盒盎攻悠拾充臼枣形避沪殆赎蕴炮揽齐蔼甸扦巷渍抡豪弹饭韶贸咖商等姚丸吨另钎轧阉灿漏淖脚蜡他混抬惮阅著唁泪泳飘据违雕怯照惩少膊卉骋噪惩铆髓孙刷押悉阜蓑觅仿幌环傻拦福怪苹掐讹雪姚擅校驻侄苯儒俘阉次辽徐钡螟酸誊惟枚痒鳞姑积佐诛醋躲兔适吼截扭竞徘叛葫钓跋恭殿些馆血拧云沥筑丘渤埃轮克钳练硕促忌惫锦腹鸵卯车之奖昆博靖穗侧始监侯淘挚冒足击哺久芳匝楔诺查圃延鞘割夜蒙盯烁簿纤肥菱妹快页幌贸矽绞叼谈惊诣呆颜岸磊乾喘捕踩粥筑拯哄咱耳往怖彦合志

4、阀瞅溶谐亏霞烩刁挟瑟善餐逸搽伎滓螺孽鸳聚凿垢端赡跟元因赎百坐扦应斩艳范初中道德与法治教学心得体会濂水中学杜华本人多年来从事农村初中政治教学工作，从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。　　下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。　新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是

5、听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教

6、学。　　这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框。获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门。当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国奥巴马当选总统和日本大地震带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的记忆力。这就使他们想象力丰富、思维能力极大

7、广阔，善于独立思考。　　其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。　　这种联想式教学方法，就是符合青少年心理、调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生、贴近当代。使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，

8、使学生体会到商鞅变法是时