第4节　光的折射上课讲义.ppt

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1、第四章　光现象第4节　光的折射新知梳理新知梳理互动探究互动探究课堂小结课堂小结问题导学问题导学当堂检测当堂检测问题导学第4节　光的折射1．光的折射现象图4－4－1新知梳理第4节　光的折射一　光的折射光的折射　光从一种介质斜射入另一种介质时，________发生偏折，这种现象叫做光的折射。[说明]光射向两种透明物质的分界面时，常同时发生反射和折射现象。如图4－4－3所示：图4－4－3传播方向第4节　光的折射[注意]无论是入射角、反射角还是折射角，均是指相应光线与法线的夹角。[拓展]“反射与折射”：①光在两种介质的界面上同时发生反射与折射，所

2、以反射光和折射光的亮度相对于入射光来说，都要暗一些。②发生反射时，光的传播速度不变；而发生折射时，光的传播速度要发生改变，因为光是在不同的介质中传播的。第4节　光的折射二　光的折射规律1．光的折射规律光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。第4节　光的折射2．如图4－4－4所示，光的折射现象也遵循光路________原理。图4－4－4可逆第4节　光的折射三　运用光的折射规律分析生活中的折射现象

3、1．透过透明的介质看物体时，我们看到的是由于光的折射所成的物体的________像。2．从空气中看水中的物体，或从水中看空气中的物体，看到的其实都不是物体本身，而是由于光的折射形成的比物体实际位置都________些的虚像。图4－4－5虚高第4节　光的折射3．光在同一种不均匀的物质中，传播方向不断改变，也是折射现象。海市蜃楼、“星星眨眼”等现象都是由于折射使光的传播径迹发生了弯曲造成的。互动探究第4节　光的折射类型一探究光的折射规律例1某同学在做“探究光的折射特点”实验，图4－4－6是光从空气射入水中的光路。实验中发现，入射光线、折射光线

4、和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：图4－4－6第4节　光的折射(1)分析表中数据，可得出结论：①当光从空气斜射到水面时，将同时发生_____和______现象。②当光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：____________________________________________________，且折射角_______(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角；当光从空气垂直入射到水面时，折射角等于零。该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。折射反射折射角

5、随入射角的增大而增大(或折射角随入射角的减小而减小)小于第4节　光的折射(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？答：______(选填“是”或“否”)；请简要说明理由：________________________________________________________。是探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验第4节　光的折射[解析]当光斜射到水面时，由于水是透明介质，因此将会同时发生反射和折射现象，这也正是水中光线变暗的原因。根据表格中的数据可以看出，当入射角增大时，折射

6、角也增大，当光从空气垂直入射到水面时，入射角为零，此时折射角也等于零。根据实验过程可知，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验，再进行总结得出结论，因此该实验探究过程不完整，存在不足。第4节　光的折射[规律总结]发生折射的三个条件：①光要斜射；②发生折射的介质必须是透明介质，而两种介质可以是任意的，但光在其中的传播速度应是不相同的；③光在同种介质中也能发生折射，但应是不均匀的透明介质。第4节　光的折射类型二光的折射规律的应用例2去年暑假，小明陪着爷爷到湖里去叉鱼。小明将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼。下列所示的四幅光路图中，能正确说

7、明叉不到鱼的原因是()图4－4－7D第4节　光的折射图4－4－8第4节　光的折射[解析]水中鱼反射出的光在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，逆着折射光线看过去，看到的是鱼变浅的虚像。有经验的渔民叉鱼时总是用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置。[规律总结]在岸上看到水中鱼的位置在鱼实际位置的上方，从水中看到岸上树梢的位置在树梢的实际位置的上方，因此我们可以用一句话来进行概括：不管从岸上看水中的物体，还是从水中看岸上的物体，看到的虚像在实际位置的上方。第4节　光的折射例3如图4－4－9所示，光在玻璃和空气的

8、界面CD上同时发生了反射和折射，以下说法正确的是()A．入射角为40°，左边是空气B．入射角为50°，右边是空气C．折射角为20°，右边是玻璃D．折射角为70°，左边是玻璃图4－4－9C第4节