初三年级化学教师工作总结.doc

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1、初三年级化学教师工作总结　　转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期

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3、的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结

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5、。一、思想方面热爱并忠诚于党的教

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7、育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章

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9、制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提

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11、高自己的政治水平。二教育教学方面本学期

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13、我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

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15、中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要

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17、为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处

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19、理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必

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21、须具备一定的

22、知识基础和学习能力，我面临的问题是课时

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24、少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不

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26、高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学

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28、任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。1、激发和保持学生学习化学的兴趣。初中化

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30、学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学

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32、的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课

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34、的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。2、开发和发挥化学实验的作用。初中学生的学习积极性

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36、更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我

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38、常借助图片、模型等手段

39、进行直观教学，在课堂教学中，我

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41、认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察

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43、实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;

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45、结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学

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47、生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。3、精讲精练，努力提高教学效率。教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向

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49、全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念

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51、”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一

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53、些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，

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55、让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。4、尽

56、力做好单元复习工作。初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化

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58、合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳

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60、对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力

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62、求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质

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64、合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要

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66、求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外

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68、作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受

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70、能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。三、不足与反思由于时间紧，使得后期教学出现

71、赶进度的情况。

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73、与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。

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75、今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充

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77、满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。