生态系统复习课.ppt

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1、生态系统复习课（第二课时）育秀实验学校方玉莲育秀实验学校方玉莲●生态系统的结构和功能●生态系统的稳定性生态系统的概念生态系统的组成生态系统的功能生态系统的类型●生态系统的结构和功能请判断：黄浦江是上海的母亲河。以下各项代表一个生态系统的是（）A、黄浦江中的生物和非生物B、黄浦江的水C、黄浦江里所有的鲫鱼D、黄浦江里所有的生物种群群落生态系统1、生态系统的概念：在一定的范围内，所有的生物与环境所形成的统一整体。A2、生态系统的类型类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统荒漠生态系统陆地生态系统水域生态系统

2、湿地生态系统请判断：1、在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是。（2005年学业考试题）2、具有净化水体功能，被称为自然界“肾脏”的生态系统是。（2006年学业考试题）3、地球上的生态系统中植被最为稀疏单调的是。（2007年学业考试题）九段沙湿地自然保护区崇明东滩鸟类自然保护区金山三岛海洋自然保护区淀山湖自然保护区湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统淡水生态系统4、上海地区主要生态系统的类型：森林生态系统湿地生态系统荒漠生态系统森林生态系统细菌、真菌3、生态系统的组成生物成分生产者消费者

3、分解者非生物成分植物动物细菌、真菌等阳光、空气、水等光合作用,制造有机物直接或间接以植物为食分解动植物尸体生物赖以生存的物质和能量的源泉食物链、食物网分析思考：2、请写出经过兔子的食物链？1、图中共有几条食物链？3、请写出其中最长的一条食物链？4、从生态系统的生物成分的组成来看，图中还缺少的成分？5、如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是。5条草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→蛇→鹰分解者鹰4、生态系统的功能●能量流动●物质循环●信息传递(1)能量流动(1)能量流动尸体粪便生产者（植物）热能热能热能次级消费者

4、分解者（细菌和真菌等）热能太阳尸体落叶初级消费者尸体粪便■生态系统的能量源泉是什么？如何进入生态系统的?太阳能■能量流动的渠道是什么？食物链和食物网■能量流动的特点单向流动、逐级递减生产者的光合作用■在食物链“浮游植物浮游动物虾小鱼”中如果要得到10千克小鱼，至少需要消耗浮游动物千克。1000(2)物质循环●右图为生态系统碳循环示意图，试分析图中甲、乙、丙各表示生态系统中的哪三种成分？甲为，乙为，丙为。●据图判断，连接生命世界和无机环境的两个重要成分是________和__________。生产者分解者消费者生产者分解者生物无

5、机环境C、H、O、N等物质反复循环使用农药DDT的地区虽然只占陆地地面的一小部分，但是在远离用药地区南极的动物体内发现了DDT，这一现象说明。物质循环具有全球性(3)信息传递物理信息化学信息行为信息如声音、色彩等分泌的化学物质、气味等舞蹈等生态系统：指一定的空间范围内生物成分和非生物成分之间，通过不断进行物质循环、能量流动和信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。●生态系统的稳定性◆生态系统稳定性的特征：◆生态系统稳定性的原因：◆影响生态平衡的因素阶段性、相对性、动态性具有自我调节能力自然因素：人类活动：地震、海啸等大规模改变

6、生态系统超量取用各种资源大量输入产品和废物◆保持生态系统的稳定性轮换放牧、栽种防护林、控制污染物的排放、使用环保产品、防止外来物种入侵、实施生物检疫等等。练一练：1、提高生态系统稳定性最有效的方法是（　）。A减少分解者的数目B增加食物网中的生物种类C改变环境中的湿度D减少消费者的数目2、下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（）。A冻原B温带落叶林C沙漠D热带雨林生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越多，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就越强。BD课堂小结生产者消费者分解者非生物成分生物成分食物链食物网能量流动物

7、质循环信息传递生态系统的组成生态系统的功能生态系统的概念及类型生态系统的结构和功能生态系统的稳定性特征：阶段性、相对性、动态性原因：自我调节能力影响因素：自然因素、人为因素保持生态系统稳定性的意义人类的活动对生态系统的破坏性影响主要表现在三个方面：A、大规模改变自然生态系统；B、超量取用生态系统中的各种资源；C、向生态系统大量输入人类活动产生的产品或废物。下列环境问题引起的原因属于以上三方面的哪一种，请选择。酸雨…………………………（）土地荒漠化…………………（）中华鲟因葛洲坝而濒临灭绝（）海洋赤潮频发………………（）温室效应

8、……………………（）CCBCA请阅读下列信息并回答问题：（2006年学业考试试题）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皀荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。