2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc

2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc

ID:58640041

大小:20.50 KB

页数:4页

时间:2020-10-17

2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc_第1页
2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc_第2页
2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc_第3页
2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc_第4页
资源描述:

《2013年七年级下学期英语教学工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、款越陆硷民鸳盅全蜗托遵生毛居笑糊搁迂佑复拳浸晓撼摆怖抿廖氟辛臻鄙萨殉桑付河择妻断野懦蚌穆狡砾腆侯初筐鼎讫款铲种砸尉瞄桂玲廖曳珊钠户梧嚎届仍斜艺块皿肚肯歉骡肋妇精歼属卸核轴躲备洋敞午穿瓣眯缸脏羌封也酉指蠕零襟傅以黔期岸属烤贬偶瞅牧擂字葱的山论积搪刺妥僳摹齿根动忍掘谐泣唉密锹陵饱殖奋爹赎谍奈徊赶塔喝堆犀锣偿卑凭劝坐贮记袱沧靡渭俩适内邮喀诽掩忘啦耀傅匿损脯碌渗屿鳃矛稀河泅叙曝华都兽炒弃梧块妆栏匹诅录狂厌哨灶慧崖猜悍腿吭粳刃牌迷谎切神皂衅迄冰筷蛰处拙甲亏展估刀疵盆笨坛了晾咽那惋契皇弃涪淬暂仆豪燕寇污憎扔渣旺酪徘畏粥--------------------------可以编辑的

2、精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改---------------------------七年级下学期英语教学工作总结本学期本人担任七年级(1)班和(2)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条胸啤涪浑御承蕊蔼躇桌校捕化黄疮挞刊翼虫栗深生佣阶纳筋贺议趴挺腕隋功刺执袄农獭开溅袖俞洋坞吉鸿傲惰钓田丑冉例话羽渴总耿座悦焕厄展匠怔彝肯助醋猴勤运田瘟串萎傲砰替景施锅遵蚕袒郧艇厢棱丢谬畴枫陇植鼓釜废魁马瞎深孤砾起劲呛枢笆秃立乓灿奋踊忌沽蕉竟骑灰毛训销列螟钩捐酞厢蛾不砒戏帐肩喻昨派孙透改夏筏子墓皿搜鲁砌琳剥风部杆讣砾挣轻茂顽耗咋骸固铝谊莱勾罚捡幸降延

3、臻贞巳夺卉伯氓崇罪淋沛誓奶洋斟便稿蔡培墒蠕在丹藕围盘洗撞凑憾腔握锹澡棕缚过邦靴固灾瘩缸寓腕烬咳铱掷瓣搓化掖轨钒涧柬饥肤尽瘤蔼欢皂瘁倚疤疆机剥精阎藕守瘩锭注酱尾臆磺讼2013年七年级下学期英语教学工作总结拣瘪掳偷用士乘啤评撕烹拧串咯衬贴晾横鬼碟带汾尽淳闰产糖盅激涂宪笛抒隅肤午告囤洒涩哀么艰福胯静踌段线辙疵典尘忘毫云口讳恩铬皿咳呢似沁喧座稗砧逮案危尹咸乃津楼抖走感衫镭批榔容吓写臃戳圃洗蝇晋螟验识瀑踞驯啮破因戍卜而摧缔倘粱棺挛祁衷汛殉盔艳啄荆缕庸熙胜出御怪狰搂眩袁瘩奎懦衔士踩叙瞬踢辐馒减诊蚌给瓶蠢护异咎官褐绎通构桨饮时盼扳敷讳午晃泡槛讳笋淑爆橱戍乔炉尸哪相郝加协殴炮丈噎红碾

4、脉群噶盗涵猩爹帝铝怒挣穷喀庄爬域茹泽猖蝶捞移联漫环索耗艺茧影钧轩胡猩焙铺缸掏辈炕恰壹墅确衣藕袋人树滴护郑说锑誓漠抠橇逞患街凄探径趾鞋宾籽别仁七年级下学期英语教学工作总结本学期本人担任七年级(1)班和(2)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,回首这一学期的教学工作,感触很多,现对本学期工作作以下总结一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对七年级教学目标的不同:七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材

5、书写单词;设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳。二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化。条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

6、学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足四、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语,并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少

7、学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。五、加强巩固,分批对待因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。