2011学年第二学期三年级班队工作总结.doc

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1、2011学年第二学期三年级班队工作总结时间飞逝,转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里,我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感,让学生体验到了成功的快乐,也让自己感受到了工作的幸福,我用自己的热情和朝气去感染学生,得到了学生良好的成绩的回报,可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多。成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助,对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作,总结如下:一、培养学生的良好习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学

2、期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促

3、检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题;分四人小组自读自议课文,画出生字词;分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中

4、角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就选举了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作,了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班

5、同学中威信也高。三、做好家校联系工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。如刘午铉同学经常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。四、开展形式多样的班活动(一)思想性的活动1、3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日,雷锋是学生们学习的榜样,处处为人民多做好事,在班里设立光荣册,每周统计一次好人好事情况,对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用午会课让同学讲述“雷锋的故事

6、”,讲述我们身边的乐于助人、热心帮助他人的好人好事。同时学习了《学习雷锋好榜样》歌曲,开展“学雷锋见行动”为主题班会活动,选出了学雷锋标兵。2、4月5日是清明节,向学生介绍烈士的光荣事迹,以及其它革命先辈的事迹,并开展“红领巾学先烈,民族精神代代传”的主题队会,使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的,要好好珍惜,并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。3、5月1日是国际劳动节,教育学生懂得幸福生活靠劳动创造,劳动最光荣,懒惰可耻,尊重各行各业的劳动者,爱惜粮食,学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果,爱护公共财物,培养勤俭

7、节约的习惯。4、5月13日是母亲节,为了激发学生对母亲的爱,体会到母亲的辛勤和伟大的事迹。懂得关心体贴父母,能够分担家务,母亲生病时尽力照顾,做到孝敬父母的好孩子。此外还举行自制一份小礼物的活动,,并在小礼物上写上一句祝福语,送给亲爱的妈妈。通过这次活动,既培养了学生对母亲的爱,同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。(二)知识性、趣味性的活动1、5月14日,我们班举行了一次高空抛蛋实验,同学们情趣非常高涨,带上自己亲手制作的装备,满怀信心地从四楼投了下去,一部分学生的成功了。通过这次试验,使同学们对科学产生了浓厚的兴趣。2、6月

8、1日是儿童节,我们班不但结合学校开展了丰富多彩的活动,而且我们自己也组织队知识抢答、猜谜语等有

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