小船的渡河问题.doc

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1、.....各位领导、老师们，你们好！　　今天我要进行说课的框题是：小船的渡河问题　　首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《小船的渡河问题》是沪教版教材高中物理拓展型课程Ⅱ第一单元运动的合成与分解应用部分的内容（内容包括小船渡河问题和绳拉物牵连速度问题）属于高考重点内容。学好该专题能培养学生A运用物理知识解决实际生活问题的能力；B.使学生体会到物理学科的实际应用价值，激发学生的求知欲。　　二、说教学目标了解小船渡河时人们常关心的几个问题：1.垂直渡河,2.以最短时间渡河3.以最小位移渡河

2、4.以最小速度渡河,小船在静水中的速度与水流速度的大小关系对渡河有什么影响.三、说教学的重、难点思想、方法和物体的运动的贯彻。通过小船渡河问题的分析让学员了解到物体运动的特点1.同时性:2.独立性:3.等效性:4.同一性运动合成与分解的一种思想等效替代思想；运动合成与分解一些方法1.平行四边形法则；2.正交分解3.矢量三角形从而把复杂问题简单化。四、说教法本专题与实际生活联系紧密。教学中注意理论联系实际思想。可以用到的教学方法有1.情景教学法2.讨论法3.比较法4.归纳法等，最大限度地调动学生积

3、极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。五．说过程基本的教学链条是(设置问题情景1---问题教学---讲解例题------设置问题情景2---问题教学---讲解例题---设置问题情景3---问题教学---讲解例题---设置问题情景4---问题教学---讲解例题---比较、归纳和总结---板书设计---课堂练习---课后作业)　　　一．情景1二.情景2c..........垂直渡河以最短时间渡河1.船头偏向上游且v船＞v水2.V船垂直于正对岸航程最短Smin=d渡河时间最短tmi

4、n=d/v船介绍思想和方法例题介绍思想和方法例题三．情景3四.情景4（略）以最小位移渡河以最小速度渡河四种渡河问题比较、归纳和总结。3.若v船＜v水,最短航程为smin=d*v水/v船介绍思想和方法例题练习题c..........1．(四川绵阳南山中学09～10学年高一下学期期中)如果两个不在同一直线上的分运动都是初速度为零的匀加速度直线运动，则(　　)A．合运动是直线运动B．合运动是曲线运动C．合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动D．只有当两个分运动的加速度大小相等时，合运动才是直线运动2．

5、(云南昆明三中、滇池中学08～09学年高一期中)雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下列说法中正确的是(　　)A．风速越大，雨滴下落的时间越长B．风速越大，雨滴着地时的速度越大C．雨滴下落时间与风速无关D．雨滴着地时的速度与风速无关3．(湖南长沙一中09～10学年高一下学期期中)一人游泳渡河，以垂直河岸不变的划速向对岸游去，河水流动速度恒定．下列说法中正确的是(　　)A．河水流动速度对人渡河无任何影响B．人垂直对岸划水，其渡河位移是最短的C．由于河水流动的影响，人到达对岸的时间与静水中不同

6、D．由于河水流动的影响，人到达对岸的位置向下游方向偏移4．一架飞机沿仰角30°斜向上做初速度为100m/s、加速度为10m/s2的匀加速直线运动．则飞机的运动可看成是竖直方向v0y＝________、ay＝________的匀加速直线运动，与水平方向v0x＝________、ax＝________的匀加速直线运动的合运动．在4s内飞机的水平位移为________、竖直位移为________．5．飞机在航行测量时，它的航线要严格地从东到西，如图所示，如果飞机的速度是80km/h，风从南面吹来，风的

7、速度为40km/h，那么：(1)飞机应朝哪个方向飞行？(2)如果所测地区长达80km，所需时间是多少？6．如图所示，有一条渡船正在渡河，河宽为300m，渡船在静水中的速度是v1＝3m/s，水的流速是v2＝1m/s，求下列条件渡船过河的时间．c..........(1)以最短的时间过河；(2)以最短的位移过河．7．一人一猴在玩杂技．如图所示，直杆AB长12m，猴子在直杆上由A向B匀速向上爬，同时人用鼻子顶着直杆水平匀速移动．已知在10s内，猴子由A运动到B，而人也由甲位置运动到了乙位置．已知x＝9

8、0m，求：(1)猴子对地的位移．(2)猴子对人的速度，猴子对地的速度．(3)若猴子从静止开始匀加速上爬，其他条件不变，试在图中画出猴子运动的轨迹．能力提升1．(宣昌市09～10学年高一下学期期中)如图所示，在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在A点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的(　　)A．直线P　　　　　　B．曲线QC．曲线RD．无法确定2．某人骑自行车以10m/s的速度在大风中向东行驶，他感到风正以相对于车同样大小的速率从北方吹来，实