前滚翻(说课课件).ppt

前滚翻(说课课件).ppt

ID:58641073

大小:2.44 MB

页数:29页

时间:2020-10-12

前滚翻(说课课件).ppt_第1页
前滚翻(说课课件).ppt_第2页
前滚翻(说课课件).ppt_第3页
前滚翻(说课课件).ppt_第4页
前滚翻(说课课件).ppt_第5页
资源描述:

《前滚翻(说课课件).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、前滚翻济宁学院体育系董文龙小学体育说课:本课以让学生主动参与、自主学习,充分发挥学生在学习过程中的主观能动性,培养学生的学习兴趣为指导思想,以让学生在学习中去体验,尝试探究发现为主要学习方法,以发展学生的自主性、创造性为设计目标,着重培养学生展示自我的愿望,构建民主和谐的师生关系,在活动中,同学间能合作交流,并用合适的方法进行练习,培养学生小组合作的学习习惯,努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。设计思想情况分析一、教材分析二、学情分析体育运动来源于生活,服务于生活,但前滚翻是技巧基础动作,与

2、生活实际相关不大,练习的形式较为枯燥,通常学生的学习兴趣都不高。教师应从情景教学入手,让学生主动参与、体验、尝试,先学而后教。激发学生的学习兴趣,引导学生学会并会运用所学技能。前滚翻动作质量的高低,团身抱膝是关键。初学者易犯的错误都不一样教师应仔细观察,有针对性地帮助学生纠正错误。1.学生心理特点:三年级的学生年龄在九到十岁左右,活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛特别感兴趣,有较强的表现欲望,注意力不太稳定。2.技术技能基础:三年级学生身体基本活动能力,在一、二年级

3、通过教学初步得到锻炼,但多是模仿或自发形成的,对技术要领还未形成较正确的理解。学习目标1.了解前滚翻是技巧基础动作,动作的关键是团身紧。2.通过教学使学生掌握前滚翻正确技术动作,发展学生灵巧、协调和平衡能力。3.通过游戏练习,发展学生下肢力量和创新能力。4.树立较好完成动作的自信心,并敢于表现自我的良好品质。教学重点:团身紧(口诀:一蹬二撑三低头,团身滚动像皮球)教学难点:身体依次着垫,滚动圆滑教法学法教法:根据本课内容单调的特点,我首先采用了情景教学法,从动物模仿操入手以激发学生的学习兴趣,以小

4、刺猬和纸的滚动使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生学习欲望,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比,小组研讨中悟出动作要领,理解道理,以提高学生学习的主动性。学习流程一、活跃气氛,调节情绪阶段(8-10分钟)二、自主学练,掌握动作阶段(16-18分钟)三、激活思维,拓展能力阶段(8-10分钟)四、稳定情绪,恢复

5、身心阶段(4-5分钟)一、活跃气氛,调节情绪阶段(8-10分钟)内容:队列、模仿操1.学生整队(如图1)2.宣布课的内容,师生问好,语言导入3.队列队形练习(报数、两列横队变四列横队及还原、踏步走及立定等)(如图2)(图1)(图2)要求:快、静、齐,精神饱满两列横队要求:听从指挥,精神饱满4.小动物模仿操:秋天来了,在蓝蓝的天空中有一只雄鹰在展翅飞翔,它在用自己的双翅搏击长空,并发出欢快的叫声、突然它发现有一队学生在整齐的跑步,一、二、一,欢快的孩子们引来了一群小白兔,它们蹦蹦跳跳。上看,下看,左

6、顾右盼,高兴的跳起了兔子舞,欢快的小兔子们引来了一队小刺猬,它们团成球,打着滚,高高兴兴的回了家。练习队形设计意图:激发兴趣,活跃气氛方法:集体练习,要求:动作和路线到位,反应敏捷,提高展示自我能力1.学生在小组长的组织引导下进行团身滚动体验。2.释疑原理,讲解前滚翻完整动作。3.教师示范,学生练习完整动作。4.优秀学生示范。二、自主学练,掌握动作阶段(16-18分钟)内容:前滚翻成蹲撑5.教师巡回辅导,并纠正错误动作。6.学生展示,提示学生在练习中注意观察和评价动作。7.在保护与帮助下进行前滚翻

7、的提高练习。动作要领:团身要紧,将身体团成球。低头、抱膝、团身(一)巩固提高:1.两组合成一组,两块垫子并列一起,做连续前滚翻2.学生练习,教师巡视3.掌握动作要领,并注意安全(二)风采展示:每人连续做两个前滚翻。其他同学观摩三、激活思维,拓展能力阶段(8-10分钟)(三)游戏《全力大冲关》全班分成人数相等的四个小组,每小组的第一个成员依次跨过“高山”,趟过“大河”越过障碍后返回,与第二成员击掌交接,以此类推,哪个小组用的时间少,哪个小组获胜。练习队形四、稳定情绪,恢复身心阶段(4-5分钟)1、做

8、放松操《请你跟我这样做》2、小结本课情况。3、宣布下课,收拾器材。4、师生再见视频谢谢观看敬请批评指正同学们,你们知道这些图片上的运动员进行的是什么项目的比赛吗?——体操1、导入新课技巧体操——前滚翻游戏——《全力大冲关》2、宣布学习内容1、设疑思考:怎样让手中的纸片滚动起来?2、前滚翻原理该实验向我们展示了球状物体更容易向前滚动。因此,要做好前滚翻,必须做到团身紧,滚动圆。3、完整动作易犯错误现象:两手支撑过远。蹲撑,两手撑垫,两脚蹬地。分解动作之一纠正方法:使两手与膝关节在同一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。