部编版2021年六年级语文上册第四单元14在柏林教案 .doc

《部编版2021年六年级语文上册第四单元14在柏林教案 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14*　在柏林战争是人类一个永恒而又沉重的话题，美国作家奥莱尔写的这篇微型小说《在柏林》，以“二战”为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，深刻地反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。文章构思巧妙，情节引人入胜，作者于平静而不动声色的叙述中含蓄而有力地控诉了战争的罪恶，表达了渴望和平的愿望。学生在前面的学习中，已经接触了两篇小说，对小说的故事情节、环境描写、人物刻画都有一定的认识，这为学习本篇课文积累了一定的经验，但由于战争离学生生活较远，学生无法切身体会战争的罪恶，需要教师适时的指导。教学中应该放手让学生自主学习。自读自悟和讨论交流相结合。对于领悟战

2、争给人们带来的创伤要结合人物形象分析、心理活动想象来完成。【知识与技能】1．默读课文，理解课文内容，体会文章的主旨，学习根据情节和人物形象表现主题的方法。2．领悟这篇小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。【过程与方法】1．默读课文，体会作者对战争的厌恶、控诉以及渴望和平的愿望。2．联系上下文，理解“车厢里一片寂静，静得可怕”的深刻含义。【情感、态度与价值观】感受战争给人民带来的深重灾难；领悟希望和信念对于身处困境之人的重要意义。重点品味文本中含义深刻的词句，理解作者蕴含其中的情感。难点体会微型小说“以小见大”的特点及其“留白”艺术，把握微型小说的构思特点。教师：准备反映

3、战争残酷的多媒体课件。学生：课前了解第二次世界大战的有关资料。1课时3一、创设情境，导入话题1．(展示战争图片)无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。我们看过许多有关战争的新闻、影视作品，这些新闻、影视作品都表现了战争的残酷和给人民生活带来的苦难。今天，我们就来学习一篇关于战争的微型小说——《在柏林》。2．师板书课题，生齐读课题。二、初读课文，整体感知1．下面请同学们自由朗读课文，注意把课文读通顺。2．检查学生朗读情况。(1)指名读。(2)男女生读。(3)全班齐读。3．快速默读课文，试着用一两句话概括课文的主要内容。(主要内容：一个在战争中失去三个儿子的

4、老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往精神病院。在车厢里，老妇人奇怪的举动引起了两个小姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。)三、精读课文，加深感悟1．指名读第1自然段。课件出示句子：一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。(1)学生读句子。(2)车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”，这说明了什么？师引导：小说一开始就写出不合逻辑的一个场景，为什么呢？男人们都去哪里了？这是故事的“第一波悬念”。(男子都上前线去了。)(3)找出描写老妇人的句子。师：这是一位什么样的老妇人？生交流。师展示：在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在

5、他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。师：这是一位身体虚弱而多病的老妇人，你从哪里看出她的反常？(独自沉思；在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声；停顿了一会儿，她又重复起来。)(4)车厢里的人们是怎样的反应？(两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。)(5)两个小姑娘可能在想什么？老头可能在想什么？(指名发言)2．指名读第2～3自然段。(1)当神志不清的老妇人又一次重复数数时，两个小姑娘再次傻笑起来，说

6、明了什么？(说明了小姑娘还十分天真，不懂得战争的残酷及给人们带来的巨大伤害。)(2)让我们回到课文中，找出老兵说的话，把它画出来。(3)学生交流。课件出示：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”3(4)请学生用心朗读这几句话，说说从这些句子中，可以知道哪些信息。(指名发言)(5)“他们的母亲”改成“她”好不好？(不好，“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡的儿子之间的关系，用“他们的母亲”的称谓更直指人心，失去三个孩子的母亲所承受的痛苦，

7、更给人以强烈的冲击。)(6)融入自己的感受，再次读读这段话。3．指名读第4自然段。想一想：车厢里为什么一片寂静？(指名回答)(知道真相的人们震惊了，老兵的话让人们不禁陷入对战争的反思，人们似乎已经对老夫妻的痛苦遭遇感同身受了，除了沉默，他们不知道该怎样做。)四、总结全文，深化主题本文短小精悍，在人物对话上，文中唯一的对话是谜底，它一语中的地道破了事实的真相。这句话就像一块从陡峭的山崖上突然降落的巨石，在惊叹之余将人们拉入对战争的深刻反思之中，表达了作者对战争的憎恶，对普通民众的深