二年级下册科学-知识点-教科版.doc

二年级下册科学-知识点-教科版.doc

ID:58672529

大小:27.50 KB

页数:6页

时间:2020-10-15

二年级下册科学-知识点-教科版.doc_第1页
二年级下册科学-知识点-教科版.doc_第2页
二年级下册科学-知识点-教科版.doc_第3页
二年级下册科学-知识点-教科版.doc_第4页
二年级下册科学-知识点-教科版.doc_第5页
资源描述:

《二年级下册科学-知识点-教科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、二年级下册科学-知识点教科版第一单元磁铁第一课,磁铁能吸引什么1、磁铁有各种形状:(条形磁铁)、(蹄形磁铁)、(环形磁铁)。2、磁铁能够吸引(铁)一类的物体。磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)。磁铁不能吸引金属(铜、铝)。3、通常情况下、物体由铁制成或其中含有铁的成分、磁铁、镍(niè)、钴(gǔ)都能被磁铁吸引。4、辨认铁制品,使用磁铁检测比用眼看更可靠。第二课,磁铁怎样吸引物体1、磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。2、在磁铁与物体的中间放置一张纸、一块布或一片玻璃,磁铁对物体仍然有吸引力。3、磁力看不到,

2、摸不着,但和推力、拉力一样,是确实存在的力。4、推力和拉力是常见的力。第三课、磁铁的两极1、磁铁上磁力最强的部分叫(磁极),磁铁都有(两个)磁极。2、我们把磁铁的(两端)磁性最强的部分叫做(磁极)。3、磁铁不同部位磁力有强有弱,在磁极处的磁力最强。(磁铁两端磁力最强)4、无论是条形磁铁、蹄形磁铁还是其他形状的磁铁都有两个磁极。5、科学家通过大量的实验证明了磁铁具有两个磁力最强的部分。第四课、磁极与方向1、磁铁有两个磁极,能指示南北方向。指南的磁极叫(南极),用字母S表示;指北的磁极叫(北极),用字母N表示。....*

3、....*....*.....2、用悬挂法探索蹄形磁铁,环形磁铁指示方向。3、磁铁的红色部分代替磁铁的北极,表示地球的北方。蓝色部分代表磁铁的南极,表示地球的南方。第五课、做一个指南针1、2000多年前,我国古人利用磁石制造出能够指示方向的仪器——司南。900多年前,出现了指南鱼和水浮式指南针。后来,人们把磁针和方位盘结合在一起,制造了罗盘,促进了世界航海事业的发展。....*....*....*.....2、(指南针)是我国古代(四大发明)之一,它是利用(磁铁)能(指示南北方向)的性质制成的仪器。3、世界上(最早)

4、的指南针——(司南)。4、利用磁铁来(磁化)钢针,以制成磁针。5、指南针使用方法:①把指南针盒放平,让磁针自由转动;②待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致;③对照方位盘确定出各个方向。....*....*....*.....6、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针(或铁钉)上沿一个方向摩擦,重复做20-30次。7、磁铁之所以能指示南北,是因为地球本身是个大磁体8、磁化:使原来不带磁性的物质具有磁性的过程叫做磁化。用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,

5、多摩擦几次。....*....*....*.....第六课、磁极间的相互作用1、磁悬浮列车是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。2、判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南、北极的方法:①悬挂法。先用指南针判断出南北方位,然后将磁铁悬挂,待其静止下来,朝南的一端为南极,朝北的一端为北极。②用指南针测试。将条形磁铁靠近指南针,吸住指南针北极的一端是磁铁南极,吸住指南针南极的一端是磁铁北极。....*....*....*.....两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,同极相斥,异极相吸。把两块磁铁吸

6、合在一起,磁力会增强,把相互排斥的两块磁铁结合在一起,磁力会减弱。磁铁的相同磁极相互排斥(←→),南极与南极排斥,北极与北极排斥。不同磁极相互吸引(→←),南极与北极吸引,北极与南极吸引。....*....*....*.....第7课、磁铁与我们的生活生活中的冰箱门、磁卡、磁性贴、磁带、指南针以及磁悬浮列车都安装了磁铁。磁悬浮列车的原理是磁极间同极互相排斥。....*....*....*.....磁铁的特点:1、磁铁能吸引铁、钴、镍和其他磁铁。2、磁铁隔一段距离或隔一些薄的物体也能吸铁。3、磁铁有两个磁极,磁极的磁性

7、最强。4、磁铁的磁极具有“同极相斥、异极相吸”的特点。5、磁铁能指示方向。6、磁铁能记录信息。第二单元我们自己第一课观察我们的身体1、从外形分,人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。2、从外表看,我们的身体是左右对称的。3、我们用了几种方法观察身体?看:人体外部组成。摸:皮肤、骨骼、关节和肌肉。听:肚子中的声音,可能是胃在工作;还有呼吸的声音。画:通过绘画发现人体的对称性。....*....*....*.....第二课通过感官来发现1、我们的感官能告诉我们什么信息?(1)味觉主要通过舌头来感知。主要感觉甜、酸、苦

8、、咸等味道。(1)听觉主要通过耳朵来感知。主要感知声音的有无、方向等内容。(2)视觉是通过眼睛来感知的。主要感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静等内容。(3)嗅觉主要通过鼻子来感知。主要感知物体散发出来的气味。(4)触觉主要通过皮肤来感知。主要感觉冷、热、干、湿、软、硬、光滑、粗糙、疼痛等方面。1、只用眼睛看:信息单一,容易判断不准确或错误。使

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。