中考物理复习之力学电学综合计算专题.doc

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1、中考物理电学力学综合计算专题复习R33S3S2PS1cdR1bR2aA1.如图所示电路,电源电压不变,滑动变阻器R3的最大阻值是20Ω,当S1闭合,S3断开,S2分别在位置a和b时,电流表的示数之比为1:2;当S1断开、S3闭合,滑片P移动到位置d,S2分别在位置a和b时,滑动变阻器R3消耗的电功率分别是0.45W和0.8W。求:(注意求解时画出相应的等效电路图)(1)R1:R2=?(2)电源电压是多少?2.41.2R1R2乙2.如图甲所示,电源电压恒定不变,R1、R2的I-U图像如图乙所示,滑动变阻器R3的最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V.(要求:画出等

2、效电路)(1)断开开关S1、闭合开关S2、S3,10秒内电流通过R1产生的热量为60J,求电源电压;(2)闭合开关S1、S2、S3,求这时电路的总电阻;(3)断开开关S1、S2,闭合开关S3,求当电路处于安全工作状态时,电路消耗功率的实际范甲S33.如图所示电路,电源电压不变,R1=36Ω,小灯泡L标有“6V3W”(电阻不变),滑动变阻器的最大阻值为100Ω,求:(请画出等效电路图)(1)当只闭合开关S1,S3时,电流表示数为0.5A,求电源电压U;(2)当开关S1,,S3都闭合时,滑动变阻器的滑片移至某一位置时,电路的总功率为13.5W,求滑动变阻器此时的电阻值;(请写出解题思路)R2

3、AS3LS2PS1R1V(3)只闭合S2时,若电流表的量程是0~0.6A,电压表的量程是0~15V,求在所有元件都安全的情况下,小灯泡功率的变化范围。4.在如图所示的电路中,电源电压为8V,R1=20Ω,灯泡标有“5V5W”,电流表的量程为0~3A,电压表的量程为0~3V,求:(1)只闭合S2时,电流表示数为0.32A,求电压表示数(2)闭合S1S2S3,当滑片P移到最右端时,整个电路的功率为4W,求滑动变阻器的最大电阻值(请写出解题思路)(3)只闭合S3时,为保证各电路元件安全使用,则滑动变阻器R2的可调范围和电流表相应的变化范围分别是多少?R3R1R2S3S1VAS2AR3R2S3R

4、1PaS2VbS15.在如图所示的电路中,电源电压和小灯泡的阻值均保持不变,灯泡R1标有“12V9W”。将S1、S2和S3都闭合时,灯泡R1正常发光,电流表示数为1.0A。将S2和S3断开、S1闭合,把滑动变阻器的滑片P移至某位置,这时电流表示数为P在b端时的2倍,电压表示数为P在b端时的倍。求(注:求解时画出相应的等效电路图):(1)R2=?(2)电路在何种状态下消耗的总功率最小?此状态下,电路消耗的最小总功率是多少?力学综合计算专题训练O1.小雨要使用如图所示的滑轮组从水中匀速提升一个体积为8×10-3m3物体、密度为2.5×103kg/m3的正立方体金属块。(不计绳重和摩擦)求:(

5、1)请在方框中画出金属块所受力的示意图。(2)如果直接用手向上提,在金属块没有露出水面前,所用的提力多大?(忽略水的粘滞阻力)(3)若该物体未拉出水面时,人所施加的拉力是85N,求拉出水面前滑轮组的机械效率?2.如图所示,边长为50cm的正方体放在盛有水的容器(足够大)底部,OA=5OB,当有F1=550N竖直向下的拉力时正方体刚被拉离容器底部。求:⑴正方体的密度多大?⑵若加在杠杆A端的拉力保持竖直向下,当正方体上升到下表面受到的水压为2000Pa时,此时A端的拉力F1/多大?(请在方框中画出此时正方体的受力示意图)OBAF1O3.如图所示,水池池壁是一个斜面,池中装有深度为h的水,池底

6、a点到水面b点之间的距离为l。现要将一质量为m的铁块从a匀速拖到b,此过程中斜面的机械效率为η。水和铁块的密度分别是ρ水和ρ铁。求:(1)铁块在池底受的水对它的压强p(2)将铁块从a拖到b所做的有用功W有(3)拖动过程中铁块所受的阻力f4.如图所示,是一个健身器示意图。配重物A重力350N,底面积5×10-2m2,动滑轮重20N,杠杆的OC=3OB,杠杆和细绳重及装置间摩擦力均忽略不计。当质量为60kg的小明通过细绳在B点施加竖直向下150N的拉力时,求:(1)物体A对地面的压强多大?(分别画出物体A和小明的受力示意图)(2)当小明通过细绳在B点施加一个竖直向下的拉力使物体A离开地面时,

7、小明对地面的压力多大?(写出该小题的解题思路,不用求解)ACABo5.质量60kg的工人,使用如图所示的装置从水中提升质量为500kg的长方体重物,长方体的体积为0.2m3,底面积是0.2m2,滑轮组中每个滑轮重40N,工人每只鞋底的面积大约是200cm2,已知OA=3OB。⑴画出重物和人的受力示意图;⑵重物在水中匀速上升时,求人对地面的压强;⑶当工人施加在滑轮组自由端的拉力为420N时,求重物下表面受到的压强。OBAABA6.质量

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