中考化学专题复习——实验探究题.doc

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1、中考化学专题复习——实验探究题一、空气成分的探究(药品选择、现象、数据处理、失败原因分析等)空气是由多种气体组成的混合物,氧气约占空气体积的五分之一。【练习】某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如图所示)。燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:⑴B容器的名称是____________。硫在A瓶中燃烧的化学方程式为_______________________。⑵该实验失败的主要原因是_______________________________________。⑶若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意

2、见是:_____________________,⑷若实验成功,进入A瓶里的水约达到A瓶容积的______,由此可证明空气中氧气的体积分数约为_______。二、微粒性质的探究用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见右图)。一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:[来源:学,科,网Z,X,X,K](1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是;(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是,若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的溶液是;(3)试分析产生以上现象的原因是。三、燃

3、烧条件的探究★燃烧的条件:①物质具有可燃性;②可燃物要与氧气接触;③温度要达到可燃物的着火点。【练习】为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如右图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃)。不一会儿,观察到:⑴铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有___________,温度达到________,又与___________接触。铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与_______接触但温度没有达到______

4、______。水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过________,而不与________接触。⑵若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,原因是。四、质量守恒定律的探究★质量守恒定律:参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【练习】为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验。实验一:称量镁条的质量,在空气中点燃,待反应结束、冷却后,再称量生成白色固体的质量。实验二:如图甲,将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后将两种溶液混合(有蓝色氢氧化铜沉淀和

5、硫酸钠生成),过一会儿再称量。实验三:如图乙,将装有过氧化氢溶液小试管放入装有二氧化锰的烧杯中,称量,然后将过氧化氢溶液与二氧化锰混合,过一会儿再称量。实验数据见下表:编号实验一实验二实验三变化前4.8g118.4g112.6g变化后8.0g118.4g111.0g⑴从表面上看,这三个实验过程中,发生化学反应的前后物质质量(填“减小“增大”或“不变”):实验一,实验二,实验三。⑵这三个实验中,实验正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。⑶从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中,选择其中一个说明实验设计中的不当之处,请写出该实验所发生反应的化学

6、方程式。⑷由此可得出,在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,必须在___________(填“密闭”或“开放”)的体系中进行。五、金属活动性顺序的探究某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤①向滤出的固体中加入少量稀盐酸,有气体产生。则滤液中一定有;一定没有;滤渣中一定有。②向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气体产生。则滤液中一定有;可能有;滤渣中一定有。六、气体制取(氧气、二氧化碳等气体的实验室制法)【练习】下图是实验室制取某些气体的装置,据图回答有关问题。

7、(1)实验室用A装置制取氧气的反应物是____________(写化学式)。该反应结束后,将试管中的固体加入水中,搅拌、过滤,得到黑色粉末,该黑色粉末与过氧化氢混合有大量气泡产生,反应的化学方程式为________________________________________________。(2)实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳,应选择的发生装置是_______,收集装置是______,反应方程式为______________________________________________,验证二氧化碳收集满的方法是_______________

8、________________________________________

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