中考作文高分公开课教案.doc

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1、中考作文高分公开课教案中考作文高分公开课教案备课教师：黎明月备课科目：语文备课时间：听课老师：教学课题：中考作文高分绝招教学目的：1.引导学生明确记叙文的基本结构2.能针对具体要求正确选材与剪裁3.学会用五种方法对作文进行润色教学重点：明确文章基本结构并能进行简单润色教学难点：学会运用修辞及把握好文章开头结尾新课导入：在黑板上画“50”字样，让学生想象“50”所代表的含义从而引出作文及在中考中的重要地位对于每一位参加中考的学生而言，作文实在是太重要了，许多人都说，“一篇文章决定终身”，是故作妄语

2、吗?是耸人听闻吗?不，决不是!环顾我们的周围，这样的事例实在太多，“作文跑题了”“作文没有写完”“作文写砸了”，这样的失败理由随处可以听到一份中考语文试卷，满分120分，作文竟占到50分，从O分到50分，阅卷老师掌控了你的命运!　　然而，阅卷老师手中的红笔是那么的沉重，谁都知道，十年寒窗，有多少辛酸，莘莘学子，有多么艰难从0到50，每一个数字都决定着一个人一生的命运，每一次落笔，都是一次心灵的抉择此时，阅卷老师是用自己的情感与心灵同每一篇文字作亲密的接触；此时，阅卷老师如久旱盼甘霖般期盼着文质兼

3、美的佳作出现，期盼着打动人心的力作产生，多么愿意毫无保留地把高分赋予每一位同学那么，怎样才能写出一篇高分作文呢？教学实施：一、文体选择近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间那么，我们如何在中考作文中发挥文体优势，写出夺魁的满分作文呢？　　在你无法确定自己到底擅长哪一种文体的情况下，我提供这样一个参考建议：宁记叙不议论，要写以记叙为主的夹叙夹议的哲理性文章不是非常有把握的情况下，尽量不要写议论文理由有三：其一，议论文其实就是一个人的人生阅历、思

4、想认识的集中而直接的表露，要求论点鲜明深刻初中、高中的同学，大多十五六岁，或是十七八岁，要是论人生阅历、思想认识，阅卷老师会更深刻一些考场作文写议论文，无疑是拿自己的短处给阅卷老师看，等同于以卵击石同学们的长处在于思维活跃而富有想象力和创造力，记叙文正好能发挥你的长处其二，议论文模式单一，论点论据论证，立论本论结论，提出分析归纳，有板有眼，环环相扣，不易灵活变动，一处失误，处处被动况且还需要论据的大量储备，稍有不慎，极易“撞车”事实上，这些年的高分满分作文，就数量而言，议论文远不如记叙文居多原因

5、之一，就是因为某个论据，同学们都看好，你用我用他用大家都用，阅卷老师只好跟着发“晕”有些阅卷老师深有感触：有些学生的论据储备太匮乏了，全世界那么多人，他们好像只认识“牛顿爱迪生爱因斯坦”“雷锋张海迪居里夫人”其三，记叙文从小学就开始了，议论文大多从初中开始，从时间的长短和熟练的程度上来说，写记叙文或许更熟练一些有人说，我们这个时代，不缺空头的议论家，缺的是真正的实干者多写些记叙文，说不定还能改变空谈务虚的恶俗，真正以情动人衔接：那么，今天我们就一起来学写中考高分记叙文二、结构安排既然决定了要写记

6、叙文，我们就要先明确记叙文最基本的结构，就像我们建楼房，无一例外要打好坚实的地基一样：起因