第六章生态环境影响评价ppt课件.ppt

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1、第六章生态影响评价——非污染生态影响生态环境评价:生态环境质量评价根据选定的指标体系,运用综合评价的方法评定某区域环境的优劣,作为环境现状评价或环境影响评价参考标准,或为环境规划或环境建设提供基本依据。生态环境影响评价对人类开发建设活动可能导致的生态环境影响进行分析与预测,并提出减少影响或改善生态环境的策略和措施。生态影响例子物种栖息地被破坏物种减少、消失(生物多样性降低)水土流失、沙漠化、石漠化植被覆盖率减少、植被质量下降土壤质量退化、生产力下降湖泊、河流干枯、老化、断流水体富营养化、赤潮、水葫芦疯长生态系统结构、功能、完整性、稳定性破坏外来种入侵(福寿螺、飞机草)生态灾难:沙尘

2、暴、泥石流、蝗灾、害虫爆发中华人民共和国环境保护行业标准环境影响评价技术导则非污染生态影响HJ/T19—1997适用范围:水利、水电、矿业、农业、林业、牧业、交通运输、旅游等行业的开发利用自然资源和海洋及海岸带开发。2006年进行了修订修订依据HJ/T2.1《环境影响评价技术导则总纲》HJ/T130《规划环境影响评价技术导则(试行)》HJ/T192《生态环境状况评价技术规范(试行)》环境影响评价技术导则生态影响(HJ19-2011)适用范围、规范性引用文件、术语和定义、总则、工程和规划方案调查分析、生态现状调查与评价、生态影响评价与预测、生态影响评价与预测方法、生态影响的防护、恢复

3、及替代方案、结论和附录(A-E)内容第一节概述第二节生态环境影响识别与评价等级第三节生态环境调查与现状评价第四节生态环境影响评价第五节生态环境影响评价要点第一节概述生态环境基本概念生态环境保护的基本任务指导思想与原则要求评价标准1、基本概念环境——人类以外的整个外部世界,包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈生态环境——生物圈生态影响——人类经济社会活动对生态系统及其生物因子、非生物因子所产生的任何有益的或有害的作用。根据影响对象可划分为对物种、种群、群落和生态系统等生物因子和气候、土壤、地形、水文等非生物因子影响;根据影响性质可划分为有利影响和有害影响;根据影响来源可划分为直接影响、间

4、接影响和累积影响;根据影响后果可划分为可逆影响和不可逆影响。直接生态影响间接生态影响累积生态影响生态影响区域生态监测特殊生态敏感区重要生态敏感区一般生态敏感区2、生态环境保护的基本任务保护生态系统的整体性地域分布的连续性物种多样性生物组成的协调性环境条件的匹配性保护生物多样性2、生态环境保护的基本任务保护特殊性目标保护重要生境保护脆弱的生态系统和生态脆弱带保护生态安全区西部干旱、沙漠化地区,华北缺水区,广西、贵州的石漠化区保护地方性敏感生态目标2、生态环境保护的基本任务解决区域性生态环境问题水土流失沙漠化自然灾害保持生态系统的再生产能力保护生存性资源重建退化的生态系统3、指导思想和

5、原则以可持续发展为指导思想遵循生态环境保护基本原理具有针对性贯彻执行环境保护的政策和法规综合考虑环境与社会经济的协调发展4、评价标准国家和地方规定的环境质量标准行业规范地方环境规划背景或本底值类比标准科学研究已经阐明的生态影响阈值5.评价范围没有一个具体的原则对于道路,管线工程,200-400m对于1、2、3级评价项目以重要评价因子受影响的方向作为扩展距离,一般要大于8~30km,2~8km,1~2km。一般建设项目,根据实际情况确定,应包括:直接作用区间接作用区对照区中国生态影响评价的内容两类项目:大型自然资源开发项目(矿山开采、大型水电站、港口建设等)工业建设项目和中小型资源开

6、发项目第二节生态环境影响识别与评价等级1、生态环境影响识别影响因素识别—对作用主体即开发建设项目的识别影响对象识别—对影响受体即自然环境的识别。影响后果与程度的识别(1)影响的性质:正负、可逆不可逆、长期短期、累积非累积(2)影响的程度:影响发生的范围大小、剧烈程度,持续时间的长短,是否影响到生态系统的主要组成因素等。重要生境识别2、评价等级(1)生物群落变化情况(2)区域环境变化情况(3)水和土地变化情况(4)是否敏感区(5)工程影响范围评价工作级别主要生态影响及其变化情况工程影响范围>50km220-50km2<20km2生物群落:生物量减少小于50%23/生物量减少大于等于5

7、0%123异质性程度降低23/相对同质123物种多样性减少小于50%23/物种多样性减少大于等于50%123珍稀濒危物种消失111区域环境:绿地数量减少,分布不均,连通程度变差23/绿地减少1/2以上,分布不均,连通程度极差123水和土地:荒漠化123理化性质改变23/理化性质恶化123敏感地区111对应评价级别确定的几个概念异质性:一个区域里对一个种或者更高级的生物组织的存在起决定作用的资源在空间或时间上的变异程度。相对同质:自然等级体系中低于景观的等级系统具有的不

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