2019年广东省初中生物、地理会考真题含答案.docx

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1、2019年广东省初中学业水平考试生物说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为60分钟。2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必

2、保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)1.细胞遗传信息主要存在于()A.细胞壁B.细胞膜  C.细胞质   D.细胞核2.根尖的分生区和茎的形成层都属于(  )A.营养组织  B.分生组织  C.机械组织  D.输导组织3.绿色开花植物的结构层次是(  )A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体  C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体  4.题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是()A.光

3、线暗时须用⑦的平面对光  B.使用②转换不同倍数的物镜  C.转动⑥可使物像变得清晰  D.能放大物像的结构是③④5.同学们学习被子植物相关知识后,理解错误的是()A.光照是玉米种子萌发的必要条件  B.种子萌发时胚根先突破种皮  C.根尖成熟区是吸收水的主要部位  D.桃花的子房将发育为果实6.造樵珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是()A.共生  B.竞争  C.捕食  D.寄生7.下列生物属于分解者的是()A.水螅  B.木瓜  C.蘑菇  D.华南虎8.青藏高原的某自然

4、保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种,题8图是与其有关的食物网,下列说法正确的是()A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条  B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源  C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多  D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是()A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管  C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是()A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提

5、供氧气  B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者  C.绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡  D.绿色植物参与生物圈中的水循环11.题11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图,题11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是()A.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸  B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动  C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管  D.图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉12.题12图是某人呼吸过程中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线,处于呼气状态的是()A.0→t1  B.t1→t2  C.t1→t3

6、  D.t2→t413.题13图为人耳的结构示意图,听觉感受器位于()A.①  B.②  C.③  D.④14.下列属于简单反射(非条件反射)的是()A.画饼充饥  B.谈虎色变  C.闻鸡起舞  D.入口生津15.有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是()A.骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端  B.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦  C.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态  D.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动16.在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水,鸭的足类似于()17.珍妮·古道尔在观察黑猩猩时,发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高,其它黑猩猩总是让

7、戈利亚首先占有食物。这属于()A.防御行为  B.社会行为  C.攻击行为  D.繁殖行为18.小明在家里花瓶的积水中发现孑孓(蚊子的幼虫)大量浮在水面,他推测这种现象跟空气或光线有光,于是设计了下表实验方案(一段时间后记录实验结果),分析错误的是()组别孑孓数(只)光线细密铁丝网实验结果上浮数(只)死亡数(只)甲20光照竖放乙20光照横放(不统计)丙20黑暗竖放(不统计)(注:细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面,横放水中时阻碍孑孓浮上水面)A.细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量  B.甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响  C.甲丙两组对照可以研究光照对

8、孑孓的影响  D.增加每组实验的孑孓数可以避免实验误

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