2019市南语文二模模拟试题.doc

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1、市南区二〇一九年初级中学学业水平考试语文模拟试题(本试题满分:120分,考试时间:120分钟)一、语言积累及运用【本题满分26分】(一)基础知识【本题满分9分】1.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()(2分)A.西湖龙井茶的历史可以追溯到我国的唐代,在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中,就有杭州天竺、灵隐二寺的记载(zài)。B.鹳雀楼因时有鹳鹊栖息(qī)其上而得名。坐落在蒲州府城;后倾圮其匾额移至城楼上。C.突如期来的暴雨带来了丰沛(pèi)的降水,植物种子纷纷发芽、生长,往日死寂沙漠不久就变成了绚丽的

2、花海。D.英雄精神既体现在刹那间的生死抉择,也体现在经年累(léi)月的执着坚守,比如那些默默钻研技术几十载的航天人。2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。C.在新农村建设中,某些地方政府不是因地制宜,而是大拆大建把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。D.索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰

3、的别样舞美给观众一帆风顺的感受。3.下列各句表达没有错误的一项是()(3分)A.改革开放40年经过长期的不懈奋斗,中国特色社会主义进入了新时代。B.虽然长假过半,但今日客流量却有增无减,有些游客表示让他们印象深刻的不再是崂山的风景,而且是崂山的服务。C.新时代我们更要坚定不移将政革开放进行到底,以开拓者的精神、实干家的本色,继续深化开放、扩大改革。D.一千余人集体献血约32万毫升,他们用这种聚力献受心的方式喜迎国庆节。4.下列各项分析与判断中,不正确的一项是()(2分)我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成朋友,世界

4、上有什么事可以和这种幸福相比!尽管将来你我之间离多别少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不落伍,也希望你不要以为我在高峰尖上所想,所见到的,比你们的不真实。A.“什么”“将来”“至少”这三个词的词性依次是代词、名词、副词。B.“一个朋友”、“离多别少”、“我相信”依次是偏正短语、并列短语、主谓短语。C.“我相信我一定会做到不落伍。”这个句子的主干是“我不落伍。”D.“尽管将来你我之间离多别少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的”是转折关系的复句。(二)诗文理解与默写【本题满分12分】5.阅读下列两

5、首古诗,完成(1)--(2)题。(4分)十一月四日风雨大作山坡羊潼关怀古陆游张养浩僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。(1)下列各项对诗词理解,不正确的一项是()(2分)A.“僵卧孤村不自哀”意为我僵硬地躺在孤寂荒凉的乡村里,为自己的处境而感到悲哀。B.“铁马冰河人梦来”意为深夜里,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的马过冰封的河流出征北方疆场。C.“望

6、西都,意踌躇”写出了作者身处潼关,驻马远望、感慨横生的样子。D.“峰峦如聚,波涛如怒”写出了群山密集,绵亘不断;黄河波涛汹涌澎湃的样子,从而写出了潼关雄伟险要的地势。(2)下列各项中,对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是(3分)A.《十一月四日风雨大作》首句中,写出了作者想象自己怀才不遇的凄凉情景。B.《十一月四日风雨大作》三四句,借写雨梦境,写到了北疆战事,都是诗人的想象,并非身临疆场。C.《潼关怀古》“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”点出了无限伤悲的原因。“宫阙万间都做了土”是由盛到衰过程的写照。D.两

7、首诗都抒发了诗人心系国家、忧国忧民的拳挙之心。6.根据提示默写。(8分)①刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中,“,”两句,表达了新事物必将代替旧事物。②庭中有奇树,。(《庭中有奇树》)③杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)④土地平旷,,有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)⑤我是你簇新的理想,。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)⑥学而不思则罔,________________。(《论语.为政》)⑦,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(三)语言综合运用【本题满分6分】7.阅读下列材料,回答问题【材料一】为了让我市

8、的夜晚更加明亮、美丽,我市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,我市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系

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