南京某校苏少版五年级美术上册教学计划及教学进度表.doc

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1、2020—2021学年度第一学期美术学科教学计划年级五备课组长制定日期2020.9总课时40周课时2教学对象分析此教材小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段。五年级的孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。除此以外，自身的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神。所以，我们在教学时要注意引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课

2、堂有趣、生动，符合他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上，从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境。本册教材分析本学期的教材还是四个板块的内容：造型·表现、设计·应用、综合·探索、欣赏·评述。有绘画有动手制作，有想象有设计，有具象有抽象，教材内容涉及的面广，内容丰富非常适合五年级的同学来学习。苏少版《美术》五年级上册教材第5册共有20课，教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深循序渐进的原则安排制定的。本学期的教材还是四个板块的内容：造型·表现、设计·应用、综合·探索、欣赏·评述。有绘画有动手制作，教材内容涉

3、及的面广，在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元注重教材的趣味性和知识性。遵循了国内外美术教育从“教师中心”向“学生本位”转化，从“技能性”向“人文性”转化，从“单一性”向“综合性”转化，从“专业型”人才的培养向“复合型”人才的培养转化的先进教育理念，努力改变过去教学中过于注重传授学科知识、技能的教材体系结构。力求体现素质教育的要求，加强学习活动的自主性、综合性、多样性与探索性，加强各学科之间的联系，注重内容的时代性、地方性，注重与小学生实际生活经验的紧密联系，从整体着眼，从

4、局部入手，分步推进，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养审美意识，提高审美能力，促进学生的个性形成和全面发展。 教学目标知识技能方面1.在上课观察、表现表情的基础上，进一步观察脸部表情变化时五官的特点。2.通过观察、分析等方法结合小组探讨、语言表述，学会手工制作的方法，构思出创作思路，制作出优秀的手工制作作品。3.运用自己喜欢的美术画材表现动物的丰富的表情。4.初步体验感觉绘画，教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动学生的想象力和表现力。情感表达方面：1.激发学生热爱优秀的汉字文化，体会文字的魅力。

5、2.从游戏中体验点彩的乐趣，激发学生探究、创造和表现的欲望。3.让学生初步感受材质肌理的印痕之美。4.让学生认识到废旧材料的再使用价值，增强环保意识。5.引导学生大胆表达，体验用美术语言表现抽象感觉的乐趣。6.激发热爱、亲近大自然的情感和观察、探究大自然的意识，培养审美情趣，学会发现生活之美，并能够创造艺术之美。教学重难点教学重点：1.运用夸张、变形等方法，利用点、线、面和色彩的搭配设计风景装饰画。2.充分利用色彩和不同的点法创作点彩画。3.学习山石勾、皴、擦、染、点的基本方法以及点叶的方法。4.提高学生对线条、

6、色彩、形状的感知与感悟能力。5.学会设计和制作的方法。6.学会观察，了解表情与人情绪、五官之间的关系。7.学会运用多种材料，如绘画、废旧材料、泥塑等，进行造型活动。教学难点：1.了解构图选择合适的构图，处理好画中人物和景物的主次关系。2.版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。3.运用各种表现手法，大胆创作，突出作品的装饰性。4.设计出与众不同有创意的作品。5.鼓励学生表达自己独特的感受，并学会欣赏他人的作品。教学措施对学生的个性化指导：1.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，考虑学生实际的绘画水

7、平，适当照顾。对于绘画能力较弱的同学，制定绘画能力弱的学生的绘画辅导计划。2.要重视学生观察能力和动手能力。3.要注重培养学生的创造性思维和欣赏美的能力。4.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野,展示他们的美术作品，进行交流。5.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。作业布置的优化方案

8、：注重美术作业形式的多样化，最大层度的激起学生作业的兴趣。分层设计美术作业的难度，根据学生的能力因材施教。教学进度表周次日期教学内容课时备注第1周9.1～9.4参观和旅行2新授第2周9.7～9.11学学构图2新授第3周9.14～9.18版面设计2新授第4周9.21～9.25风景如画（一）2新授第5周9.28～10.2风景如画（二）2新授第6周10．5～10.9放假第7周1