基层党组织书记述职会主持讲话范文.doc

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1、基层党组织书记述职会主持讲话范文  今天这次会议,是局党组研究决定并报XXX工委同意召开的。会议的主要任务是,听取并评议各基层党组织书记履行全面从严治党责任和抓基层党建工作情况,督促引导教体系统各级党组织特别是党组织书记真正落实管党治党责任,牢固树立大抓基层鲜明导向,推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。  参加这次会议的有:局领导班子成员、科级领导干部;各科室主要负责人;各镇街学区(联区)党委(总支)书记,市直及民办学校党委(总支、支部)书记;基层党员代表、人大代表、政协委员等。  根据会议安排,述职采取“一述一评”的方式进行,每位同志述职后,由我进行点评。点评不点成绩、只

2、点问题,不评亮点、只评不足。需要说明的是,为控制会议时间、确保会议质量,每名书记述职时间严格控制在8分钟以内。  (述职后)  由于时间关系,以上对大家述职的点评,有些存在的问题没有全部点到位。希望大家提高思想认识,坚持问题导向,进一步认真梳理分析,找准工作中的问题短板和薄弱环节,完善思路措施,切实抓好问题整改。  下面,进行书面评议。  测评票已经发给大家,这里我就填写测评票的注意事项作一下说明。大家手里的测评票共2类各XX张,分别是党委(总支、支部)书记履行全面从严治党责任情况测评表和抓基层党建工作情况测评表,每名党委(总支、支部)书记2张。测评票分A、B、C三种,局领导班

3、子成员、科级领导干部填写A票;各科室主要负责同志填写B票;各镇街学区(联区)党委(总支)书记,市直及民办学校党组织书记填写C票。两类测评票都是分三个方面:一是总体评价,请大家根据述职和平时掌握的情况,在每名同志相应的栏内打“√”;二是分项评价,共各5个小项,请大家在相应的栏内打“√”;三是意见建议,写不下的可以另附纸张填写。请大家实事求是,认真填写,不要漏页,不要缺项。现在,请大家填写测评票。  (评议后)  下面,我们继续开会。  ____总书记反复强调,“办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治党”。去年以来,在市委的坚强领导下,局党组紧紧围绕办好人民满意的

4、教育,把全面从严治党作为首要职责和重大任务纳入教育改革发展全局,坚持抓基层、强堡垒,抓队伍、提素质,抓融入、促发展,为促进全市教育事业持续高质量发展提供了强力保障。同时,我们也要清醒的看到工作中存在着重业务、轻党建的问题,责任压得不实、压力传导不够的问题,个别学校党组织软弱无力的问题,基层党建与教育业务融合深度不够的问题,党建特色品牌偏少的问题等等。  大家作为党组织书记,务必要把抓好党建作为最大政绩,把管党治党作为最根本的政治担当,持之以恒地抓班子、带队伍,抓基层、强基础,抓纪律、正风气,推动管党治党各项工作取得新进展。  一要坚定“两个维护”,牢牢把握正确政治方向。____

5、总书记强调,“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。”学校党组织是党在教育战线上的基本“细胞”。教育系统各级党组织一定要正确把握形势,提高政治站位,始终把落实“两个维护”作为最高政治原则,把学习贯彻____新时代中国特色社会主义思想作为长期重大政治任务,引导全体党员干部教师持续强化理论武装,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。要把政治纪律和政治规矩挺在前面,牢记“五个必须”,杜绝“七个有之”,做到有令必行、有禁必止。要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题,作为全体党员干部的终身课题,引导广大党员干部教师不忘为党育人初心,牢记为民育才使命,

6、始终保持初心不改、本色不变。要坚持学思用贯通、知信行统一,切实把理论学习成果转化为谋划专业发展、推动教育改革的思路举措,确保中央决策部署和省市委工作要求在全市教育系统落地落实。  二要突出从严从实,纵深推进全面从严治党。要从严抓思想政治建设。以贯彻落实党的十九届四中全会精神为契机,完善各层级党委(党组)理论学习中心组和支部(总支)学习制度,推动理论武装深入开展。加强校园意识形态领域综合分析研判,抓好网络安全和宗教领域问题整治,广泛深入开展中小学“教师信仰初心锻造、学生核心价值观培育、社会育人力量凝聚”德育工作“三大行动”,加强敏感舆情管理和热点问题舆论引导,把牢意识形态领导权话

7、语权。要从严抓干部队伍建设。实施党员“淬火提质”行动,树立更加鲜明的实干实绩导向,注重选用政治强、业务精、善管理、敢担当、作风正的干部,强化选人用人正导向、正激励、正能量,健全完善正向激励、容错纠错等机制,锻造过硬党员干部教职员工队伍。不断巩固深化主题教育成果,利用“学习强国”“灯塔—党建在线”等平台开展学习培训,举办好基层党组织书记、党务工作者示范培训班。要从严抓党风廉政建设。严格实行党风廉政建设责任制,明确责任清单;严格落实“三重一大”决策制度;严格落实中央八项规定及其实施细则精神,深入

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