苏教版六年级科学上册第三单元《10.蜡烛的变化》同步练习含答案.docx

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1、苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习一、填空题1、蜡块在加热时，会从______变成_______，冷却时会从_______变成_______。答案：固体

2、液体

3、液体

4、固体解析：解答：蜡块在加热时，会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体。分析：本题考查蜡烛加热和冷却的变化。2、物质的变化可以分为两大类：一类是______，没有生成新物质，另一类是会___________的变化。答案：形态的变化

5、生成新物质解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类

6、是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。分析：本题考查物质的变化。3、新物质的变化，这类变化可以从_________、__________、以及_________、__________等现象表现出来。答案：颜色的改变

7、产生沉淀或气泡

8、发光发热

9、性质改变解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。分析：本题考查

10、物质的变化。二、单选题4、下面的变化有新物质产生的是（）。A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉D、木材做家具答案：C解析：解答：馒头发霉生成了霉菌以及一些新的物质，其他只是状态的改变，故选C。分析：本题考查物质的变化。5、下面的变化没有新物质产生的是（）。A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑答案：B解析：解答：木材做家具，只是木材的状态发生了改变。故选B。分析：本题考查物质的变化。6、火柴燃烧的变化是（）。A、形态变化B、产生新物质答案：B解析：解答：火柴燃烧时产生了二氧化碳等新的物质，故

11、选B。分析：本题考查火柴燃烧的变化。三、判断题7、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（）答案：错误解析：解答：加热蜡烛，蜡烛会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体，这是状态的改变，而点燃蜡烛有生成新的物质，不是同一种变化。分析：本题考查加热蜡烛和点燃蜡烛的差别。8、水在三态变化中，没有生成新的物质。（）答案：正确解析：解答：水在三态变化中，存在状态的改变，没有生成新的物质。分析：本题考查水的三态变化。9、自然界中所有物质都是在不断变化的。（）答案：正确解析：解答：自然界中所有物质都是在不断变化的。不

12、存在完全不变的物体。分析：本题考查物质的变化。10、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。（）答案：正确解析：解答：往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。分析：本题考查物质的变化。四、综合题11、将下面的物质归类（1）产生新物质的变化答案：ADFGRGKM（2）没有产生新物质的变化A生鸡蛋变成熟鸡蛋B树叶颜色变化C钢水变钢锭D面粉做馒头E水的三态变化F盐酸滴在石灰石上G火柴燃烧H压扁的饮料罐R在碱中倒入少量白醋G在白醋的玻璃杯中装入生鸡蛋K往澄清的石灰水吹气L白糖加热至熔化M白糖加热至焦

13、黑答案：BCEHL解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，其中树叶颜色变化、钢水变钢钉、水的三态变化、压扁的罐子、白糖融化等属于没有新物质的生成，另一类是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。分析：本题考查物质的变化。四、实验题12、请你设计蜡烛变化的实验。材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰。答案：上方（2）将另一只内壁涂有澄清石灰

14、水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：干燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：____________________________。答案：蜡烛燃烧后生成一种新的物质解析：解答：蜡烛燃烧后生成一种新的物质——二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。分析：本题考查蜡烛的变化。五、解答题13、加热时，蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？答案：加热蜡块时，我们会发现蜡块会慢慢变软，再变成

15、蜡烛液体；冷却后，又会慢慢变成硬的固体。解析：解答：蜡块在加热时，会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体。分析：本题考查蜡烛加热和冷却的变化。14、物质的变化可以分为哪两类？答案：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是产生新物质的变化。分析：本题考查物质的变化。