实验教学大纲（课典） - Guangdong University of ….doc

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1、实验教学大纲（课典）一、课程简介及要求：课程名称（中英文）桥梁工程实验(一)Experimentsofbridgeengineering(I)课程编码学分学时：14学时（含实验：10学时）开课单位：建设学院课程内容1．课堂讲授：（4学时）（1）绪论理解实验课特点，了解课程内容、任务和学习方法。了解一些实验史料，加深对科学实验重要性的认识。（2）实验误差与数据处理明确测量和误差的概念，了解误差的定义、分类和表示方法。掌握直接和间接测量量不确定度的估算。了解系统误差的来源和消除方法，掌握有效数字的记录和运算规则。掌握数据处理的基本方法（列表法、图示法、图解法、逐差法、最小二乘法、

2、粗差剔除方法等）。2．课堂实验：（10学时）通过课堂实验，了解基本桥梁工程实验的基本测量参数，（如：桩基承载力、基础沉降量、超声声时、桥梁挠度、结构应变、预应力张拉力、预应力张拉伸长量）的测量。理解基本的实验方法（如桩基测试超声法、桥梁静载实验法、沉降观测法、预应力张拉双控法）并能初步应用，了解常用仪器（电阻静态应变仪、电阻动态应变仪、超声仪、水准仪、经纬仪）的性能并学会使用。选课对象土木工程（交通土建方向）大学三年级本科生相关理论课程结构力学、结构设计原理、基础工程、桥梁工程、桥梁检测与加固。参考教材考试方式及评分标准二、课程实验项目内容实验项目明细表项目序号实验项目名称实验属

3、性实验内容提要实验学时实验所需主要仪器设备名称12345桥梁桩基单桩轴向极限承载力试验桥梁桩基完整性超声测试试验：桥梁扩大基础沉降观测桥梁横向分布系数试验预应力连续梁现场张拉试验验证/传统验证/传统验证/传统验证/传统验证/传统根据桥梁基础工程中所述的实验方法，在反力架上对试验桩加载，直到实验桩达到破坏条件，以确定单桩的极限承载力。对桩基采用低应变桩基完整性测试，通过对超声波形与声时的分析，以推断桩身的缺陷。在扩大基础上埋设永久测点，采精密水准进行前期观测，以确定扩大基础的沉降与理论计算的符合程度。现场对桥梁横向加载，测试各片梁的挠度与应力，以实验的方法确定桥梁的横向分布系数。对张拉

4、力与伸长量进行分级测试，以控制张拉应力满足设计要求。22222反力架，千斤顶，荷载压力传感器，千分表超声仪精密水准仪应变片、应变仪、桥梁挠度仪张拉千斤顶。油泵、油表。说明：实验属性指：演示、验证/传统、综合/设计、上机。实验教学大纲(课典)填写说明1.今年新设专业，填表以04年教学计划所列试验任务为准；2.对冠名“XX实验(一)”等的实验，应询问原该课程设置单位，搞清楚实验的项目、内容、意图等；3.对隐含在某门课程中的实验，在“课程名称”后加括号注明“实验”；4.“课程内容提要”不超过200—300字；5.“参考教材”主要指实验指导方面的书籍；6.“考试方式”指笔试、操作、每次实验成

5、绩平均，同时应给出评分标准；7.每门课程应至少设计一个“综台／设计实验”。详见下。8.此表在12月10日前交。综合／设计实验说明1.“综合实验”是指综合利用该门课程或相关课程的实验；而“设计实验”是指给出实验目的，然后让学生自己设计实验方法、步骤及流程，从而达到所给目的的实验。2.“综合／设计实验”所需经费一般自筹。如花费较少，可在实验维持费中开支；3.“综合／设计实验”建设时间至06年的上半学期必须完成；4.对每门课程中的“综合／设计实验”，每学期应制定完成的数目。条件好的先进行；5.应根据实验要求，重新编写实验大纲、实验指导书；